会计专业《基础会计》课程标准

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5、基础会计二、课程代码：03010128三、适用专业：会计四、课程性质：职业基础课五、计划学时：88学时六、教学条件：多媒体教学、会计实验室七、课程定位：《基础会计》课程一直被确定为我院会计专业的专业基础课及专业主干课之一，是其他经济管理类专业的专业基础课，也是非经济管理类专业的选修课。通过近二十年的发展，本课程面向会计工作岗位，根据岗位工作内容以职业能力形成为目的确定课程内容，设计教学项目组织教学；以具备企业财务部门工作环境的实训室作为授课场所，采用教、学、做三者结合的教学方式，训练学生熟练从事会计

6、业务的能力。通过模拟项目与真实项目之间、岗位工作与中小企业会计课程之间的工学交替，实现了教学向工作岗位的迁移。教学过程中同时注重培养诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账的良好职业道德。    通过本课程的学习，使学生掌握财务会计信息是何时得到的，依据什么得到和采用什么方法得到。学生学完本课程，应明了出纳、制单、记账、编表等岗位的工作任务，为会计专业的后续《财务会计》、《成本会计》、《审计》、《财务管理》等课程的学习打下扎实的基础，也为非会计专业的学生对会计有更深的认识，有助于优化学生的专业知识结构

7、。高职教育是以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才为目标的，因此，基础会计作为我院会计专业的一门专业基础课程目标必须定位于“职业素质培养”为主线上，要体现三大特性：一是职业素质教育特性，时代、社会的发展要求高等职业教育不可忽视学生可持续发展的素质教育理念。本课程既不是单纯的知识传授，也不是纯技能训练，而是培养学生对会计的兴趣和技能。二是基础性，基础会计是专业学习的基础，是很注重技能实际操作的课程，未来职业能力的基础，可持续发展的基础。三是层次性，即大学专科层次的经济知识水平。

8、八、课程设计思路：《基础会计》课程主要阐明会计基本理论、基本方法和基本操作技能，根据其“三基内容”和岗位能力要求，课程目标分成三大块，即态度目标、知识目标、技能目标。本课程的态度目标：了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念，具有严谨工作作风，诚实守信，敢于创新，培养良好的职业道德和团结协作精神。本课程的知识目标：了解会计的概念，掌握会计对象和会计要素及其恒等关系、会计科目和账户、借贷记账法的内容、了解会计工作组织的有关内容和会计法规体系。本课程的技能目标：；按照会计