程序结构与程序段格式

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1、学期授课班级课程名称零件数控车削编程与加工课题项目五：外轮廓编程与加工任务一阶梯轴编程与加工课次1日期课时12重点1、正确解读GOO、G01指令的含义。2、正确解读G90、G94指令的含义。3、根据图纸要求合理选择数控车削刀具、确定切削用量，正确、规范的完成阶梯轴的加工和检验。难点根据加工内容合理选择数控车削刀具，合理确定切削用量。教学目的与教学要求知识1、能够正确解读GOO、G01指令的含义。2、能够正确解读G90、G94指令的含义。技能1、能够根据图纸要求合理选择数控车削刀具，并合理确定切削用量。2、能够正确、规范的完成阶梯轴的加工和检

2、验。德育培养学生认真严谨的工作态度，团队合作意识及语言表达能力。复习检查内容、步骤及时间安排教学组织与方法一、任务描述二、相关知识的学习1、数控编程的定义2、数控编程的内容3、数控编程的方法4、程序结构与程序段格式5、数控车床的编程指令体系6、直径编程与半径编程7、绝对坐标与增量（相对）坐标三、任务实施1、数控车床控制面板的认识2、数控程序的输入3、数控程序的编辑4、程序的校验四、总结评价1、教师进行任务描述、明确学习目标。2、学生分小组对相关知识进行学习。3、教师总结，检查评价学生学习情况。教学资源说明多媒体课件（教室），数控车床（实习工

3、厂）考勤情况作业引题（教学内容的引入）：今天我们要通过操作数控车床的控制面板上各个功能键，正确进行程序的输入、编辑及程序校验。通过对本任务的学习，我们要达到以下的目标：1、能够正确叙述数控车床编程的内容与基本方法。2、能够正确叙述程序的构成和常用程序段格式。3、能够区分不同数控系统的编程指令代码。4、能够说出数控车床控制面板各键的功能，并能熟练运用。5、能够正确进行程序的输入、编辑及程序校验。教学内容：一、数控编程的定义把零件的加工工艺路线、工艺参数、刀具的运动轨迹、位移量、切削参数（主轴转数、进给量、背吃刀量等）以及辅助功能（换刀、主轴正

4、转、反转、切削液开、关等），按照数控系统规定的指令代码及程序格式编写成加工程序,再把这一程序中的内容输入到数控机床的数控系统中，从而指挥机床加工零件。这种从零件分析到形成数控加工程序的全部过程叫数控编程。二、数控编程的内容数控编程的主要内容有：分析零件图样，确定数控加工工艺方案、数值计算、编写零件加工程序、校对程序及首件试切。'HI创加工孝們:1.分析零件图确定工艺过程这项工作的内容包括：对零件图样进行分析，明确加工的内容和要求；确定加工方案；选择适合的数控机床；选择或设计刀具和夹具；确定合理的走刀路线及选择合理的切削用量等。这一工作要求编

5、程人员能够对零件图样的技术特性、几何形状、尺寸及工艺要求进行分析，并结合数控机床使用的基础知识，如数控机床的规格、性能、数控系统的功能等，确定加工方法和加工路线。2.数值计算在确定了工艺方案后，就需要根据零件的几何尺寸、加工路线等，计算刀具中心运动轨迹，以获得刀位数据。数控系统一般均具有直线插补与圆弧插补功能，对于加工由圆弧和直线组成的较简单的平面零件，只需要计算出零件轮廓上相邻几何元素交点或切点的坐标值，得出各几何元素的起点、终点、圆弧的圆心坐标值等，就能满足编程要求。当零件的几何形状与控制系统的插补功能不一致时，就需要进行较复杂的数值计

6、算，一般需要使用计算机辅助计算，否则难以完成。3.编写加工程序在完成上述工艺处理及数值计算工作后，即可编写零件加工程序。程序编制人员使用数控系统的程序指令，按照规定的程序格式，逐段编写加工程序。4.程序输入数控系统常用的输入方法有：1）手动数据输入按所编程序单的内容，通过操作数控系统键盘上各数字、字母、符号键进行输入，同时利用CRT显示内容进行检查。即将程序单的内容直接通过数控系统的键盘手动键入数控系统。2）用控制介质输入控制介质多采用穿孔纸带、磁带、磁盘、I盘、CF卡等。穿孔纸带上的程序代码通过光电阅读机输入给数控系统，控制数控机床工作。

7、而磁带、磁盘是通过磁带收录机、磁盘驱动器等装置输入数控系统的。3）通过机床的通信接口输入将数控加工程序，通过与机床控制的通讯接口连接的电缆直接快速输入到机床的数控装置中。1.检验程序与首件试切将编写好的加工程序输入数控系统，就可控制数控机床的加工工作。一般在正式加工之前，要对程序进行检验。通常可釆用机床空运转的方式，来检查机床动作和运动轨迹的正确性，以检验程序。在具有图形模拟显示功能的数控机床上，可通过显示走刀轨迹或模拟刀具对工件的切削过程，对程序进行检查。对于形状复杂和要求髙的零件，也可采用铝件、塑料或石蜡等易切材料进行试切来检验程序。通

8、过检查试件，不仅可确认程序是否正确，还可知道加工精度是否符合要求。若能采用与被加工零件材料相同的材料进行试切，则更能反映实际加工效果，当发现加工的零件不符合加工技术要求时，可修改