教学进度表(参考模板)

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1、教学进度表（参考模板）学年2016-2017学期第二学期课程名称生物化学课程类别公共必修课□素质选修课□学科基础课þ专业必修课□专业选修课□考核类别考试þ考查□课程所属系（部）生命科学系课程所属教研室生物化学教研室专业生物化学年级、班级2014级1班任课教师张三、李四填表时间年月日教务处制2017年5填表说明一、教学进度表是教师实施教学大纲、安排教学内容、教学方式和教学进度的具体计划。二、教学进度表由教研室组织承担同类型课程教学任务的教师共同制定，教研室负责人签字。三、各教研室根据本学期开设课程制定教学进度表于开学第二周内1式3份上交系（部）办公室，系（部）领导审查签字后

2、报备教务处。教学进度表由教务处、系（部）和任课教师各存档1份，同时由各教学系负责向本系学生公布。四、教学进度表作为教学进度和教学质量监控的重要依据之一，一经审核确定不得更改；特殊情况需要更改的，教研室应及时以书面形式报系（部）领导签署意见后报备教务处。五、填写“教学章节”“主要内容”以每周学时为基本单位进行填写。六、“教学形式”指教学采用的实际形式，可以填写为课堂讲授及多媒体教学、实验、实训等教学形式。审核意见教研室系（部）教研室负责人：年月日系（部）领导：年月日课程教学进度表5总学时周学时理论课总学时实验/实训课总学时964理论+2实验6432课程教学内容理论知识要点生

3、物化学的意义及方法；生命体的化学组成与元素组成。生物大分子间的作用力。氨基酸的定义、结构、分类。蛋白质结构、功能和分类。酶的分子组成、结构与功能；酶的命名与分类原则。核酸的发现和研究进展；核酸的化学组成和分子结构。核酸的分类、分布和生物学意义；核酸的性质新陈代谢的概念与特点。糖的结构；单糖、二糖、多糖和糖衍生物。糖的生理功能和代谢。脂类结构功能及代谢。核苷酸的分解代谢；核苷酸的生物合成。基因表达与调控的概念、意义。基因表达调控原理及要素。操纵子概念及乳糖操纵子工作原理。真核基因结构、转录及调节特点。技能要求熟练掌握糖的测定。掌握氨基酸自动分析仪的操作。初步掌握蛋白质凝胶电

4、泳方法。熟练掌握DNA提取方法。选用教材王镜岩等，生物化学教程，高等教育出版社，2008，第一版参考书目1.JeremyM.Berg.etal.Biochemistry.W.H.FREEMANANDCOMPANY,2006,sixthedition.2.DavidL.Nelson.etal.LEHNINGERPRINCIPLESOFBIOCHEMISTRY.W.H.FREEMANANDCOMPANY,2008,fifthedition.3.查锡良等，生物化学，人民卫生出版社，2008，第七版.教学形式课堂理论讲授、多媒体教学以及实验操作教学进度表5周次教学章节主要内容预习

5、和作业要求1生物化学概论生物分子导论蛋白质化学1学习生物化学的基本内涵生物化学的意义及方法生命体的化学组成与元素组成分子间的作用力蛋白质功能和分类氨基酸的定义、结构、分类思考生命的定义，了解生化历史。掌握分子间的作用力，熟悉蛋白质的重要性和分类。掌握20种氨基酸的结构式、名称、符号、分类和重要性2蛋白质化学2氨基酸和肽的理化性质蛋白质理化性质及分离纯化蛋白质一级结构测定掌握氨基酸和肽理化性质，熟悉肽和活性肽的概念3蛋白质化学3蛋白质一级结构测定蛋白质的一级结构与高级结构蛋白质结构与功能的关系熟悉蛋白质测序的原理和方法掌握蛋白质一级结构和高级结构的关系4酶生物学1酶学概论和

6、作用特点酶的命名与分类原则酶的分子组成、结构与功能掌握酶的特点5酶生物学2酶的作用机制活性调节（酶促反应动力学）掌握酶的作用机和调节机制自学：酶的制备和应用6维生素与辅酶核酸化学1维生素与辅酶核酸的发现和研究进展核酸的化学组成和分子结构讨论：维生素与辅酶营养学功能？了解DNA测序原理掌握核酸的分析方法57核酸化学2代谢总论核酸的分类、分布和生物学意义核酸的性质新陈代谢的概念与特点生物氧化氧化磷酸化生物能学了解新陈代谢的研究方法掌握生物氧化特点氧化磷酸化的偶联机制8糖的代谢1单糖、二糖、多糖和糖衍生物介绍糖的结构和生理功能糖无氧分解了解糖及衍生物结构和功能掌握糖酵解9糖的代

7、谢2糖有氧分解掌握TCA及调节机制的理解和掌握掌握糖有氧氧化过程、部位、关键酶和意义10糖的代谢3脂类代谢1戊糖磷酸途径糖原合成、分解糖异生脂质的分类、结构、生物学功能生物膜的结构和功能蔗糖完全氧化放出的能量估算戊糖磷酸途径的意义。掌握糖异生的过程、部位、关键酶和意义。了解血糖正常值、来源、去路和意义。思考：脂质与生物膜的结构和功能关系？11脂类代谢2蛋白质代谢脂类结构功能及酶促水解甘油三酯的中间代谢蛋白质的酶促降解氨基酸的一般代谢氨基酸的生物合成掌握β氧化脂代谢与糖代谢的联系掌握氨基酸分解代谢一般规律氨基酸合成途径类型氨基酸