教务处2017-2018第一学期工作计划

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1、2017-2018学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想新学期，教务处工作以区教育三年规划和学校提出的教学管理提升年的目标为指导，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性等各方面的工作力度，深入提高课堂效率，推进教学改革，提升我校的教学质量。二、主要工作及措施（一）加强常规管理，强化过程中的督查，健全过程中的量化考评体系。教学质量是一所学校的生命线，而管理是提高教学质量的基石。新学期，学校将不断加强教学过程和教学细节的管理，狠抓教学秩序，规范教学纪律，“向常规管理要质量”

2、，切实促进了学生全面发展。实践中坚持"一至六"的教学常规管理思路。“一个中心”，即以提高教学质量为中心。“两个依靠”，即一靠制度的激励约束，二靠全体教师的敬业奉献，“三个按时”，即按时上下课辅导自习，按时布置作业，按时收批作业。“四个精致”，即导学案编制和使用过程中的精选、精讲、精练、精评。“五个必须”，即在作业布置和检查上要做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。“六个环节”，即教师时刻要抓好备、讲、批、辅、考、评六个环节，环环相扣，最大限度地提高教学质量。具体措施：1、加强监督检查，加大反馈密度。级部、教务处充分行使职能，对教师每天的上

3、课、集体备课、上自习课、布置作业等教学常规进行监督检查，日日检查、周周公布，做好原始信息的收集，以备量化，对违反教学常规的行为，一律严肃处理，严重者按教学事故论处。另外通过问卷调查、座谈、听课、评教、考试、教学常规检查等多种形式，及时了解教情、学情，并定期通报教学常规中出现的问题，提出下一段改进的方向和学校的具体要求。2、依据规章制度规范量化评价。依据教代会通过的文件完善教师量化考核，完善教学常规检查细则，强化过程中的量化指标，增强各检查人员的责任意识，保证各量化数据的公正，力求关注到教和学的每一个阶段的各个环节，进一步规范全校教师的教学和日常行为。3、

4、强化集体备课的过程性管理，及时做好各种电子档案和纸质资料的留存；协同学校各处室和年级制定和谐备课组、和谐年级组的评分细则，并逐步实施。（二）指导服务年级教学，精心组织考试工作（1）加强对年级教学的指导和服务工作。本学期除了指导服务督导年级完成正常教学任务，还要积极应对高一选课走班的准备工作，高二的语数外学业水平测试和高三一轮复习和特长生的专业备考工作。日常教学中应加强周测的时效性和规范性，由级部安排落实并检查，教务处负责抽查。（2）本学期重点强化学生课堂规范、自习规范、作业规范、考试规范。学期初第一月定为学生学习常规建设活动月，使学生快速从假期中的松散状

5、态转为紧张学习状态；开学第一节课定为“收心课”，介绍学习内容、提出学科要求及独学、对群学、展示等学习方法指导；班主任要利用班会带领学生学习“五步三查”各环节中对学生的行为要求；使班级和学校形成学生“自主学习、自我教育、自觉发展”良好氛围。上学期改革了早自习的值班方法，本学期将协同年级继续探索自习值班的办法。（3）加强音体美信通研的课堂教学和特长生的专业训练教学的规范性，加大对备课、上课、考查等环节的过程性管理，规范教学行为，定期检查教师的教学计划执行情况，确保高质量的完成教学任务。本学期在运动场地条件允许下，在高一年级探索创新体育模块化教学模式，学生选项

6、上课，这也为文化课的选课走班积累经验。（4）为适应高考要求加强实验教学，开学初三个年级的理化生各学科组依据教学实际上报教务处至少两个实验项目及实验日期，由各教研组长审核并统筹安排，实验教学时教务处安排人员进行验收评价。（5）本学期学校计划联系新华书店完成学生阅览室的建设，教务处协同年级探索阅读课的实施办法，增强学生的阅读意识和阅读能力；利用现有多媒体资源，在合理时间安排学生观看新闻，增强时政教育。（6）协同年级组织好期末考试及高二学业水平考试，高三高考报名及信息确认工作。本学期校内考试继续实行网上阅卷，探索实施双评模式，做好质量分析工作，认真研究分析教与

7、学情况，做出正确的客观评价，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处,另外逐步探索改革大型考试监考教师和工作人员的安排及考核方法。（三）增强处室责任意识，向优质服务要质量。开学初及时发放师生教辅资料，做好三个年级的学生学籍的建档整理工作；教务处所负责实验室、图书馆、教工阅览室、电教中心等，承担着为教学服务，提升办学质量的职责，新学期各功能室各岗位教师都应岗位明确职责分工，明确任务目标、工作标准要求，遵守学校工作纪律，加强常规工作的落实，增强优质、高效、耐心、周到的服务意识，为学校快速发展做出应有的贡献。新学期，时间紧，任务重，让我们团结拼搏，真抓实干，锐

8、意改革进取，争取实现新学期各项任务，实现新突破，创造新业绩。