装饰浮雕大纲

《装饰浮雕大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、佳木斯大学课程教学大纲课程名称：装饰浮雕课程代码：06111014521课程类别：公共必修课□基础课□专业基础课□专业课□选修课■考核类别：考试□考查■适用专业：美术学（S）学时、学分：80学时4学分课程所属单位：美术学院美术教育系课程所属教研室：基础教研室审核意见执笔人教研室系、部学院（系部）教务处签字：年月日主任：年月日主任：年月日院长：年月日签字：年月日美术学院美术教育系基础教研室（修订）装饰浮雕课程教学大纲课程名称：装饰浮雕（DecorativeSculpture）课程编码：06111014521总学时

2、数：80学分：4开课单位：美术学院美术教育系基础教研室适用专业：美术学（S）适用对象：大学本科一、课程的性质、类型、目的和任务装饰浮雕课程是高等学校美术学专业学生选修的一门课程。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是美术学专业学生素养的重要组成部分。装饰浮雕课程可以充分拓展学生的眼界，培养学生的三维艺术的理念，增强立体观察世间万象的能力，培养学生的探索精神和创新意识等方面，具有其他课程不能替代的特点。通过装饰浮雕课程的教学，应使学生对装饰浮雕的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解，为进

3、一步学习打下坚实的基础。在装饰浮雕课程的各个教学环节中，都应在传授知识的同时，注重学生分析问题和解决问题能力的培养，注重学生探索精神和创新意识的培养，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。二、本课程与其它课程的联系与分工本课程宜在一年级学习，以确保学生对以后学习其他课程具有一定的三维立体思维。三、教学内容及教学基本要求[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；第一章装饰浮雕的概述雕塑的概念[1]；雕塑的形式与类型[2]；装饰浮雕概念[3]；重点：掌

4、握装饰浮雕概念难点：对雕塑的形式与类型的理解并灵活运用教学手段：教具教学法教学方法：讲授法第二章装饰浮雕的艺术语言及形式装饰浮雕的语言特征[2]；装饰浮雕的艺术特征[2]；装饰浮雕的社会公用○；重点：充分理解装饰浮雕的语言特征并运用在雕塑作品中难点：掌握装饰浮雕的艺术特征并加以运用教学手段：教具教学法教学方法：讨论教学法、讲授法第三章中外装饰浮雕艺术的发展概况史前原始雕塑艺术的特征○；外国装饰浮雕艺术发展脉络[2]；中国装饰浮雕艺术发展脉络[2]；重点：具体了解中国装饰浮雕艺术发展脉络难点：了解外国装饰浮雕艺术

5、发展并与中国雕塑风格的结合运用教学手段：教具教学法2教学方法：讨论教学法、讲授法第四章装饰浮雕造型的语言媒介装饰浮雕的具象形体和抽象形体[2]；装饰浮雕的空间形态[2]；装饰浮雕的色彩○；重点：装饰浮雕的具象形体和抽象形体的特征难点：了解装饰浮雕的空间形态的模式类型以及他的艺术表现特征教学手段：教具教学法教学方法：讨论教学法、讲授法第五章装饰浮雕的材料与工艺金属材料与工艺[2]；石材与工艺○；木材与工艺[2]；树脂复合材料与工艺[2]；陶材与工艺[1]；纤维材料与工艺[1]；综合材料与工艺[1]；重点：装饰浮雕

6、在金属材料、石材、木材等不同材质上的应用难点：各种材料形式的雕塑效果的掌握与运用教学手段：教具教学法教学方法：讨论教学法、讲授法第六章装饰浮雕的现实应用环境装饰浮雕[1]；室内装饰浮雕[2]；重点：环境装饰浮雕的社会应用难点：室内装饰浮雕的应用教学手段：教具教学法教学方法：讨论教学法、讲授法第七章装饰浮雕的基础训练工具[1]；装饰浮雕要素及表现方法[2]；重点：工具在装饰浮雕制作时的运用难点：装饰浮雕的表现方法的灵活运用教学手段：教具教学法教学方法：讨论教学法、讲授法作业：制作三幅装饰浮雕作品四、学时分配表章序

7、课程内容理论学时实验学时上机学时课外学时习题学时考核学时小计1装饰浮雕的概述442装饰浮雕的艺术语言及形式443中外装饰浮雕艺术的发展概况444装饰浮雕造型的语言媒介445装饰浮雕的材料与工艺446装饰浮雕的现实应用447装饰浮雕的基础训练5656合计8080五、课程考核方法及要求1．考核方式：考查；2．考核方法：制作；3．成绩评定：总评成绩100分＝平时40分＋期末考试60分平时成绩：40分考勤考纪：30分课堂表现：10分2总成绩分：以优、良、中、及格、不及格五级分制记分六、选用教材及参考书（资料）教材：《装

8、饰雕塑设计》.张锠主编.黑龙江美术出版社，1996年版参考书目：1．《装饰雕塑》.张燕根主编.广西美术出版社，2007年版2．《现代装饰雕塑》.吴魁主编.湖南人民出版社，2007年版执笔人：苗齐审核人：张修亮审批人：王子宝编写日期：二〇〇九年六月执行日期：二〇〇九年九月2