数学人教版五年级下册体积和体积单位 导学案

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1、大渡口区新工小学导学案年级班姓名【年级】五年级【学科】数学【主备】郑洪霞【审核】熊元正【课题】体积与体积单位【课型】新授【授课时间】第4周【教学内容】体积与体积单位【学习目标】1.理解体积的概念，了解常用的体积单位的大小形成比较明确的表象。2.能正确区别长度单位、面积单位和体积单位的不同。【学习重点】1.建立体积概念。2.认识体积单位。【学习难点】建立体积概念。一、复习引入，明确目标齐读本堂课的学习目标。二、自主尝试、合作探究实验一：出示有水的玻璃杯，在水面处做记号。观察：在水杯中两次放入大小不同的石块，有什么现象发生？为什么会出

2、现这个现象？说明什么？实验二：拿出装满细沙的石子，把细沙倒在一边，把一木块放入杯子里，再把倒出的沙装回杯子里，把杯子的沙倒出，把一些大的木块放入杯子里，再把倒出的沙装回杯子里。观察思考：出现了什么结果？这说明什么？1.共同概括出“体积”的含义2.观察教材39页上的两个长方体，比较大小3.自学39页体积单位：cm3、dm3、m34.找找生活中哪些物体的体积大约是1cm3、1dm3、1m3三、巩固练习、拓展提高3.四、课堂小结，当堂达标。达标测试1.选择合适的体积单位填空。一块橡皮的体积约是8（　　）一台录音机的体积约是12（　　）运

3、货集装箱的体积约是40（）电冰箱的体积约是0.27()数学课本的体积约是200（）一个文具盒的体积约是320()2.判断：一只长方体纸箱，表面积是52平方分米，体积是24立方分米，它的表面积大。（）