秋季开学教师会议上的讲话与秋季教师业务学习材料三汇编

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1、秋季开学教师会议上的讲话与秋季教师业务学习材料三汇编秋季开学教师会议上的讲话；大家好！又是一年秋来到，我们全家人又相聚在了一起。在这里，我代表学校领导班子祝大家身体健康，家庭幸福，工作顺利，事业有成！刚刚过去的一年，在全体教职工及家属的鼎力支持下，通过全体教职工的共同拼搏，克服了工作、生活和学习中的重重困难，取得了一系列喜人的成绩。在教学质量方面由于教师课堂教学和培优补差工作开展的比较到位，学校大多数教学科目成绩都有较大幅度的提高；在活动方面我校的“大课间活动”以优异的成绩获得中心校一等奖，并于下学期参加区里的评比，我校的“疯狂背古诗"以优异的成绩取得了中心校一等奖，并在区里的评比中取得了优

2、异的成绩，我校的“红领巾游戏节”活动不但获得中心校、区级一等奖，而且还作为全区唯一的代表队参加市里的比赛并获得市级一等奖；在少先队方面本学年通过不断的努力我校被评为市级红领巾标兵学校，学校在沈老师的带领下成立的一支中规模的鼓号队，并且现在训练有素，下学期要代表中心校参加区里的比赛。这些都说明什么，说明在过去的一年中，我们全体老师心往一处想，劲往一处使，以形成学生良好行为习惯为落脚点，紧紧围绕全面提高教育质量这个核心目标，自加压力，默默无闻，辛勤耕耘。我们学校中还有一大批教师事业心强、勤奋踏实、爱岗敬业、勤奋刻苦、埋头苦干。特别是班主任老师，不仅关心着学生的学习，更是关心着学生的纪律，还有副班

3、主任教师还认真配合班主任开展各项工作，这样才确保了我校各项工作正常、有序的开展。再次感谢老师们为我们学校付出的劳动和为学校做出的贡献。但是面对一个学年度，我相信大家已经清醒地认识到目前学校各项工作还需要进一步的提高，有人说“学习如逆水行舟不进则退。”我想说对于现在这个教育改革不断更新的时代来说，学校的发展也是逆水行舟不进则退。但针对我校的实际情况，我认为学校主要存在以下主要问题。1•管理方面管理不够细化。2、学校的教学质量其实我们非常明确教学质量是学校的生命线,也非常重视此项工作，但是总体来说主要原因有四个；(1)部分教师的课堂组织管理能力稍差，造成课堂效率较差；例如班主任(2)部分教师备课

4、工作准备的不充分，造成课堂效率太差；(3)部分教师的培优补差工作太差，造成教学成绩不太理想；2、教师的师德还需要进一步提高虽然现在我校教师的师德都是比较高的，但是仍有部分教师意识不到教师的责任。如一些教师工作总是虎头蛇尾；一些教职工对工作主动进取精神不足的问题；一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的问题。3、校本教研活动校本教研还是停留在最初步的阶段。教师听课、教研活动等还需要进一步提高少先队工作现在存在的最大问题是学生的养成习惯还需要进一步提高，学生的为人处事习惯都需要进一步增强。4、学校的自主发展项目。也是停留在最初步的阶段，没有规范。同志们，现在，我们已经进入了一个学

5、习型社会，面对日新月异的新形势和千变万化的新情况，我们大家都要勤于学习，善于学习，把学习作为增长知识和才干的重要途径，与时俱进，不继进取，锐意创新，在否定自我的过程中超越自我。只有这样，才能永立潮头，不断达到新的更髙的境界。在新的一学期里，我校将继续为实现我校的办学宗旨而努力工作。在这里，我从几个方面谈一下。1、干部队伍建设；(1)加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。(2)发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。(3)要增强团结，发挥出团队作用，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。(4)要讲奉献，以学校利益为重。(5)要加强工作的积极性和

6、主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。(6)要增强管理的科学性、时效性。(7)要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。2、教师队伍建设；(1)是加强教师队伍的政治管理、师德建设。通过让老师看录像、书籍政治学习等不断增强教师的师德意识。(2)是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，每个人规定一本书籍，并定期考核。二、质量是永恒的主题；“以教学为中心，质量为核心，六年级为重心”。1、教导处、教研组计划的制订和落实问题，计划要用心，落实要用力，列出周历表，有条不紊、实里求新、稳中求进。2、要坚持“全面、全体、优质”，注意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能减少两极分化的发生。3

7、、教导处抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学的检查。对不能有效组织教学，或玩忽职守，造成教学质量下滑的有关人员，要严格按制度执行，决不姑息迁就。4、体音美教师的分工要明细，做到人尽其才，才尽其用。各项成绩，争取新的突破，开创有利于学校发展的新局面。5、少先队和总务处要把安全工作和学生行为习惯的养成教育常抓不懈，寓教育于活动之中，把有意义的几个活动抓好抓实。三、严格制度建设；根据学校实际情况