历年高考病毒试题汇编制作人；陈伟煜

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1、近两年各地高考有关病毒的生物试题1.2016四川卷生物试题6人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水。以下相关叙述正确的是A.利用毗罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染B.病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成C.病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别D.患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少2.（2016年全国）某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核昔酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞

2、的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是A.抑制该病毒RNA的转录过程B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程C.抑制该RNA病毒的反转录过程D.抑制该病毒RNA的自我复制过程3.（2016*北京）人感染埃博拉病毒（EV）会引起致命的出血热.为了寻找治疗EV病的有效方法，中外科学家进行了系列研究.（1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作为刺激机体产生性免疫反应.（2）科学家采集了多年前感染EV并己康复的甲、乙两人的血液，检测抗EV-GP抗体的水平.据图1,应选取的血•屮■乙▲对IW100500(/!)衿&除£«卑屮诈老«卒液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体（单抗）▼rfm

3、*f-t-t*10：10*

4、（3）将制备的多种单抗发呢呗与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率.根据图2,抑制效果最好的两种单抗是.（4）EV-GP具有多个与抗体结合的位点.为了研究上述两种单抗（分别称为A、B）与EV-GP结合的位点是否相同，可按图3所示简要流程进行实依次加入农达卜V（iP的细胞种适丫［浓换的未标记抗休加入适愉度的荧光标记抗体厂r验.加入缓冲液混勺•离心.ft匕沾液厂混匀、离心、弁上菇液厂F混匀►H—►测定黄比强度0、戏生命科宇澈育①请将图3中应使用的抗体填入下表i、ii、iii、iv处（填“A”或“B”或“无关抗体”），完成实验方案（一种即可）.未标记抗体荧光标记抗体实验组1()ii()

5、对照组1ill()iv()对照组2同ii同ii②若A、B与EV-GP结合的位点不同，与对照组1、2分别比较，实验组的荧光值应.（5）屮国科学家用分子结构成像技术正式了A、B与EV-GP结合的位点不同.基于上述系列研究，请你为治疗EV病毒提供两种思路・1.（2017-江苏卷.2）下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌屮提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫尔希和蔡斯实验屮离心后细菌主要存在于沉淀屮D.赫尔希和蔡斯实验屮细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记2.（2017-新课标II卷・2）在证明DN

6、A是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，•正确的是A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRMA和蛋白质C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D.人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同1.（2017年全国1卷29题）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设

7、计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出（1）实验思路，（2）预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）