砥砺奋进的五年

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1、砥砺奋进的五年观后感原隆小学教师:景亚蓉即将过去的这5年,是中华民族砥砺奋进的5年。砥砺奋进,意思是经历磨难、奋发前进。中共中央总书记习近平曾引用这样一句话:“其作始也简,其将毕也必巨。”加速前进的中国,始终有着明确的奋斗目标,也始终秉持着筚路蓝缕,以启山林的精神。回首过去五年。我们,战胜历史罕见自然灾害的重大挑战,夺取了抗震救灾和灾后重建全面胜利,创造了“无一人死亡”的奇迹;我们,有效应对原油量价齐跌的严重冲击,经受住了复杂多变宏观环境的严峻考验;回首过去五年,一批重大高端、现代产业项目相继落户松原,经济结构出现可喜变化!

2、作为原隆人一名人民教师,这五年间我与原隆共成长,这使我很荣幸,也很幸运。有人说,爱上一座城是因为城里住着某个人。而我想说有时候,爱上一座城,或许只是因为这座城的一缕温暖阳光、一道生动风景、一群纯真的孩子。五年来,在思想方面,作为一名人民教师,我认真参加政治学习,关心国家大事,拥护党的一系列方针政策,认真学习三个代表重要思想,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,关心爱护学生,表现出高尚的师德,极强的奉献精神,教育教学成绩突出。教学方面,我特别注重教学研究,努力提高自己的教科研能力,认真学习教育学、心理学,积极参加有关课题研究,特别是新

3、课程的学习与实践,大胆尝试课堂改革,力求大面积提高教学质量。突出教学重点,突破教学难点,积极提高课堂效率,加强学生掌握知识的长久性。本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,积极组织备课组的集体备课活动,以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念,认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学中我倡导探究性学习数学知识,注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力,教育学生在学习的过程中注重与现实生活的联系,融入了“以学生发展为本”的理念。不断更新教育观念,探索教育规律,探求新

4、的教学方法,充分调动学生的学习积极性,合理运用教学手段,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,向课堂四十分钟要质量。在教学过程中积极钻研教材,改革教学方法,在新课改的要求下,深化课堂改革,努力提高教学技能,常教常新。在备课中,坚持集体备课制度,相互学习,力争使每节课做到“新、活、实、真”。教科研方面,五年以来,在工作中以新课程理念为指导,以落实课程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高为核心任务,开展教学研究、教学指导、信息反馈、经验交流等工作,促使教师业务素质、专业水平和课堂教学技能的不断提高。为提高教师专业素质和业务

5、技能,关注青年教师的成长,积极推进本组整体教学水平,积极参加各项集体活动。回顾这五年的工作,学校领导给予自己很多工作上的关心,取得了一定的业绩,当然自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中,我将继续以务实的工作态度,一如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高。总之,我会一如既往的致力于自己热爱的教学工作、争取取得更优异的成绩。这五年间,我与原隆共成长,共同经历了蜕变的路程,愿我们越来越好!2017年10月

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