历史七年级新教材知识点总结归纳

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1、中国历史七年级上册背诵提纲第1课祖国境内的远占居民1、元谋人：元谋人生活在云南省元谋县，至今约170万年，元谋人是我国境内目前已知的最早人类。2、北京人：北京人只会使用和保存天然火，不会人T取火。第2课原始的农耕生活1、河姆渡原始居民：河姆渡原始居民生活在今浙江省余姚河姆渡村，属于长江流域，他们种植水稻（大米），住干栏式房子。我国是世界上最早种植水稻的国家。2、半坡原始居民：半坡原始居民生活在今陕四四安附近的半坡村，属于黄河流域，他们种植粟（小米），住半地穴式房了。我国是世界上最早种植粟的国家。第3课华夏之祖1、炎黄：炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落联盟首领，距今约四五千年

2、。2、人文初祖：后人尊称黄帝为“人文初祖”，黄帝又称轩辕氏，时至今日，海外华侨常口豪地称口己为“炎黄了孙”。3、禅让：原始社会末期，民丄推举部落联盟首领的制度，叫“禅让”制。与禅让制有关的部落联盟首领有尧、舜、禹。第4课夏、商、西周的兴亡1、夏朝：约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，定都阳城（今河南登封），我国原始社会结束，奴隶社会开始。2、世袭制：禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二代国工，从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。3、分封制：西周时，为了巩固对周边的统治，周天子实行了分封制，历史上所说的“列国”、“诸侯”止是由分封制而产生

3、的。第5课灿烂的青铜文明1、青铜器：原始社会末期，我国已出现青铜器，商朝是我国青铜文化的灿烂时期，其中司母戊鼎和四羊方尊是青铜器的代表作品。2、青铜工艺：商代的青铜器——司母戊鼎是H前世界现存最大的青铜器，它说明商朝的青筒器铸造工艺高超。3、青铜时代：青铜丁艺是商周文明的重要标志，人们称夏商周时期为青铜时代。第7课大变革的时代1、都江堰:都江堰是战国时期秦垃奎述在岷江中游修筑的闻名世界的大型防洪灌溉工程;都江堰的用途是防洪灌溉。2、商鞅变法：公元前356年，秦孝公任用商鞅实行变法。3、县的设立：县这一地方行政建制在我国出现始于战国,因为商鞅变法中规定建立县制，由国科派官吏管理地方。5、

4、封建社会形成：战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来，我国封建社会形成了。第8课中华文化的勃兴（一）1、甲骨文：商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字称为“甲骨文”，这是我国最古老的文字，我国有文字可考的历史，从商朝开始.2、金文：商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称为“铭文”或钟鼎文.3、人篆：西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体一称为“人篆”。4、小篆和隶心秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，后来又推行笔画更为简便的隶卩。5、汉字的演变：商朝和周朝有甲骨文和金文；战国到秦朝主要有小篆，隶书也已发明；汉朝主要用隶书，同时草书和行书也开始流行；魏晋到现代主要用楷书

5、，而行书是辅助字体。第9课中华文化的勃兴（二）1、JLi：昔秋晩期鲁国人，是我国古代的大思想家、大教育家，儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，“为政以德”。在教育方面,他兴办私学，主张“有教有类”，广收门徒,注意“因材施教”,要求学生“温故而知新”，要有老老实实的学习态度，即“知之为知之，不知为不知”。孔子晩年编订了《诗经》《尚书》，还有《春秋》。而他的言行则由他的弟了整理成《论语》一书。2、百家争鸣：百家争鸣发生于战国时期。3、孟壬：孟子是儒家在战国时期的代表人，他主张不要过分捕捞角鳖，要按时令进山伐树，以便宜然资源可持续使用（环保意识）。4、庄壬：庄子是道家在战国时期的代表人,他

6、提出来“人与自然和谐发展”,这是今“构建和谐社会”的思想来源。5、韩非：法家的代表人物是韩非，他上张改革，提倡法治，丄张建立君丄专制屮央集权的封建国家。法家学说对秦国影响最大，在当时也是最实际冇用的。第10课秦王扫六合1、秦朝的建立：公元前221年，秦王嬴政建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳。2、秦巩固政权的措施：嬴政规定最高统治者称“皇帝”，自称“始皇帝”即秦始皇。在中央设立丞相（分管行政），太尉（分管军事），御史大夫（监察百官），地方实行郡县制。3、秦始皇统一文字:小篆作为全国规范的文字，后又有了隶书。（一般而言，朝廷多用小篆，民间多用隶书。）4、秦始皇统

7、一货币:全国统一使用圆形方孔铜钱;统一度量衡，有利丁•各地经济文化交流。5、焚书坑儒:秦始皇接受李斯建议，在思想上实行“焚书坑儒”,钳制思想，给我国古代文化造成莫人损失。6、秦长城:是秦始皇为了防御匈奴的进攻而修筑，秦长城西起临逃，东到辽东。西至嘉峪关。7、明长城:是明政府为了防御蒙古骑兵南下侵扰而修筑,明长城东起第11课伐无道，诛暴秦I、陈胜吴广起义：市于秦胡实行眾政统治，公元前209年，陈胜、吴广在人泽乡发动了起义，起义最终失败。陈胜吴广起