综合性学习 轻叩诗歌大门

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1、课堂教学教案主备人参加人时间：2013年月日课题综合性学习“轻叩诗歌的大门”审查人2013年月日教学目标１、通过回顾以前开展过的综合性学习，探索“轻扣诗歌的大门”综合性学习的途径。２、浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容和目标，制订活动计划教学重点、难点明确本次综合实践的任务与目标；制定计划教学准备绘制计划表教学过程（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）二次备课一、揭示主题，激发兴趣1.引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？2.除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人

2、和诗歌吗？3.师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组综合性学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。4.引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？5.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果）6.谈谈你对这次综合性学习的期待，或者说人希望在这次活动中能开展

3、哪些活动以及自己最感兴趣的问题。二、浏览教材，交流感受1、自由浏览整组教材，感兴趣的地方可以读得仔细一些。2、交流浏览教材后的感受。（1）、浏览了教材，你知道了一些什么？（2）、你有哪些困惑或疑问？（3）、你认为这次综合性学习可以开展哪些活动？三、分组讨论，制定计划11、导：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。2、学生自由读P99页和106页的“活动建议”，将你认为有价值的可以画下来。3、明确建议，突出活动重点。（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集

4、到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。4、学生自由组成5—6人的学习小组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）5、学生分组讨论活动计划。1）、组内充分讨论：想开展哪些活动？可以开展哪些活动？（2）、组内达成共识，真写活动计划表。小组：“轻扣诗歌的大门”活动计划小组成员：活动时间活动内容活动地点活动形式预期效果（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）四、讨论交流，修改完善活动计划1

5、、以小组为单位汇报活动计划。2、师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）3、小组根据评议，修改完善活动计划。4、公布活动计划。达标检测导学案或同步练习册作业布置必做按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类选做板书设计“轻扣诗歌的大门”综合性学习第小组成员名单组长：组员：分工情况：教学反思检查人签字：时间：2013年月日