报检实务课程标准

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5、,也是五大专业技能学习领域之一,教学目标是为报检单位培养报检员。2、课程任务:本学习领域是针对“报检员真实的工作过程”中的典型工作任务而设计的,是对报检员工作岗位职业能力进行分析,进而确定具体学习情境,接受与进出口业务有关的单位办理报检业务的委托信息后,热情周到的接待相关负责人,根据相关法律法规及实施条例规定和客户要求,及时办理货物、物品办理报检手续,获取出入境通关单并办理商检证书等相关证单的业务。3、课程衔接:需要学生在之前学习和掌握《国际贸易流程认识》,为后续《进出口贸易模拟操作》和《外贸单证操作》打下良好的基础。三、课程培养目标1、专

6、业能力了解报检的各种规范,熟悉报检的业务流程、会正确填制报检单、掌握各种货物、物品的报检业务操作,尤其是鞋、皮革、服装类产品的报检业务操作,为考取报检员资格证书做准备。2、方法能力①通过案例的教学,使学生具备根据相关单证填制报检单的能力(制单能力)。②通过情境教学和角色的扮演,使学生具备报检的实际业务能力。3、社会能力①较强的公关调研、事务处理及口头表达能力、文字写作技能。②能适应报检员工作的基本素质。③具有可塑性,有较强的岗位适应、应变能力与自学能力。四、课程设计思路根据上述的知识、能力、职业素养分析,将办理报检实务学习情境设计的总体思路

7、确定为能力本位、工学结合、课证结合,以培养报检员职业技能为目标,把报检员的工作过程融合于学习中,同时与报检员资格考试有机地结合起来,尤其是特别强调以鞋、皮革、服装类产品为载体的报检业务,服务于青岛、即墨、蓝村当地经济。其具体设计见表1。表1办理报检业务的学习情境设计学习情境序号及名称学习目标教学内容学习情境1:报检员工作认知1、掌握报检员资格、注册与管理;2、掌握报检员权利、义务和责任3、熟悉报检员所在单位的信息、权利、义务和责任1、报检员资格、注册、权利、义务与责任;2、自理报检单位和代理报检单位资格、权利、义务与责任学习情境2:报检员基

8、本技能1、熟悉出入境检验检疫工作的程序和流程;2、掌握一般货物办理报检要求3、掌握办理报检单的填制4、熟悉与报检业务有关的法律法规、部门规章1、出入境检验检疫工作的流程和程序;2

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