随机事件教案 (2)

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1、25.1随机事件与概率第1课时随机事件姓名：班级：学号：【学习目标】：1、理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念；2、了解不同的随机事件发生的可能性的大小不同；3、能判断一个简单的事件是必然事件、不可能事件还是随机事件；4、通过概念的学习，认识动手操作实验是验证得出结论的一种好方法。【学习重点】：会判断现实生活中的随机事件。【学习难点】：随机事件的慨念。【学具准备】：一副扑克牌，色子，签纸【学习过程】一、创设情境、导入新课古时候有个国王非常阴险而多疑，一位正直的大臣得罪了国王，被判死刑。凡是死囚，在临刑前都要抽一次“生死签”（写着“生”和“死”的两张纸条），犯

2、人当众抽签，若抽到“死”签，则立即处死，若抽到“生”签，则当场赦免。国王一心想处死大臣，暗中让执行官把“生死签”上都写成“死”，两死抽一，必死无疑。同学们你们能帮帮这位正直的大臣吗？这节课我们来学习随机事件，同学们要认真学习，学完后看谁能想到办法帮助大臣？二、小组合作、探究新知活动一：现场摸牌游戏摸到红牌的是幸运者哦！①从四张红牌里抽；②从四张黑牌里抽；③从四张红牌和四张黑牌里抽。活动二：三人每次都能摸到红球吗？①小明从装有5个红球和5个人白球里摸；②小麦从装有10个白球里摸；③小米从装有10个红球里摸。5活动三：玩一玩，掷骰子（俗称色子）我们掷一个质地均匀的正

3、方体骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数，请考虑以下问题：掷一次骰子，在骰子向上的一面上（1）可能出现那些点数？ （2）出现的点数大于0吗？ （3）出现的点数会是7吗？ （4）出现的点数会是4吗？ 小结归纳：在一定条件下必然发生的事件，叫做__；在一定条件下不可能发生的事件，叫做____；在一定条件下可能发生也可能不发生的事件，叫做____．在事件中，事件可分为：确定事件和（）事件，确定事件又分为（）事件和（）事件。确定事件的特点是；随机事件的特点是：事先不能预料即具有不确定性。三、巩固练习，1、判断下列事件哪些是必然事件？哪些是不可能事件？哪些是随机事件？

4、⑴、某电话机在1分钟内收到2次呼叫 ⑵、2008年奥运会在北京举办!⑶、打开电视会播刘翔夺冠的体育节目。⑷、王义夫下一枪会中10环。2、比一比，看谁快：判断下列事件中哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件。⑴、度量三角形内角和,结果是360°⑵、正常情况下水加热到100°C,就会沸腾5⑶、经过城市中某一有交通信号灯的路口,遇到红灯⑷、同一枚骰子连续掷两次,朝上一面出现点数之和为14⑸、掷一枚均匀的硬币，正面朝上⑹、篮球运动员在罚球线上投篮一次，未投中 5、从下面的故事情节中指出是哪类事件：学完这节课后谁能想到办法帮助大臣？然而，在断头台前，聪明的大臣迅

5、速抽出一张纸签塞进嘴里吞进肚子里，大臣故意说：“我听天意，即将苦果吞下，只要看剩下的签是什么字就清楚了。”剩下的当然写着“死”子。国王只好当众释放的大臣。国王以抽生死签决定大臣是生还是死。执行官改“生、死”两支签为两支“死、死”签，非制大臣于死地不可。同学们给大臣出注意，让大臣抽签后立即吞下所抽的签。结果大臣重获新生。在上面的故事情节中⑴在“生死签”中，抽到“死”签，则死，若抽到“生”签，则赦免。大臣被赦免可能性有多大？⑵在国王的阴谋中，大臣被赦免可能性有多大？⑶在同学们计谋中，大臣被赦免可能性有多大？由此说明在改变条件的情况下，必然事件、不可能事件和随机事件可

6、以。四、课堂小结、梳理新知本节课你有哪些收获，有何感想：理解了----必然发生的事件，不可能发生的事件，随机事件的特点以及随机事件发生的可能性是有大小的。 学会了----判断现实生活中，哪些事件是随机事件 5当堂检测、反馈新知一、选择题1．下列事件中是必然事件的是()A．早晨的太阳一定从东方升起B．中秋节晚上一定能看到月亮C．打开电视机正在播少儿节目D．小红今年14岁了，她一定是初中生2．一个鸡蛋在没有任何防护的情况下，从六层楼的阳台上掉下来砸在水泥地面上没摔破()A．可能性很小B．绝对不可能C．有可能D．不太可能3．下列说法正确的是()A．可能性很小的事件在一

7、次试验中一定不会发生B．可能性很小的事件在一次试验中一定发生C．可能性很小的事件在一次试验中有可能发生D．不可能事件在一次试验中也可能发生4、下列成语故事所描述事件为必然发生的是（）Ａ水中捞月Ｂ拔苗助长Ｃ守株待兔Ｄ瓮中捉鳖5、.在1，2，3，…，10这10个数字中，任取3个数字，那么“这三个数字的和大于6”这一事件是（）A.必然事件B.不可能事件C.随机事件D.以上选项均不正确二、填空题1、指出下列事件中，必然事件是；不可能事件是；随机事件的是。（填序号即可）(1)太阳从西边落下；（2）打靶命中靶心；（3）掷一枚硬币，出现正面向上；（4）导体通电后发热；（5）没

8、有水分，种子发芽；（6）