小学六年级语文下册18废墟的辉煌同步课时

《小学六年级语文下册18废墟的辉煌同步课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第十八课废墟的辉煌一、给下列加点字注音。（）（）（）（）废墟．诅．咒．阿．房宫（）（）（）断壁残垣．摩．肩接踵．二、把下面的词语补充完整。（气（）光溢（）非（））（生机（）然（）然）立（）世（威风（）（）名）断（）残（）（）惑（）解无与（）（）惊（）不（）（）见（）识独（）匠（）三、选择合适的关联词语填空。如果就只要就既然就因为所以因此虽然但是1．（）明天下雨，我们（）把秋游的日子往后推。2．这场表演太精彩了，（）我看完才回去。3．（）多读多写，写作能力（）能得到提高。4．花生（）不好看，（）很有用。5．（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。

2、6．爷爷（）答应了你，你（）放心吧!四、根据课文内容回答问题。1．在“我”的想象中，罗马是什么样的？真正的罗马又是怎样的？62，课文对古罗马斗兽场的描述是怎样的？请简述一下。3.为什么说罗马是个“废墟的世界”？63.从课文中，你了解到罗马是个什么样的国家？五、阅读短文，回答问题。画里少了什么星期二，三年级（1）班上美术课，教美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课全班集体绘画、绘画的题目是“海洋世界”。美术课是大家最爱上的课。班上有几位小画家，他们画的画还得过少年绘画比赛大奖呢。椅子早已被搬到一旁，白纸在并起的桌子上铺开，老师一说开始，同学们

3、立刻围上前去，争先恐后地动起笔来半小时后，画完成了。这是一幅奇怪的画。长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。“这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题。“不是!”有同学回答。“海洋世界有什么？”“有珊瑚!”..“有水草!”“有小虾米、小鱼!”“还有海岛呢!”同学们一个接一个地回答。“那我们这幅画为什么只有大鱼呢!”教室里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来。6“在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋世界里最重要的生物，这没有错，可是，海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是

4、丰富多彩的，全班同学要联合画好海洋世界，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的；有画珊瑚的，也有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。”一场讨论后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正6的“海洋世界”。1.想象一下，同学们第二次画的“海洋世界”，画面上会有哪些内容？2.读了短文，你明白了什么道理？3.给短文换个题目，写在下面的横线上。参考答案一、xūzǔzhòuēyuánmózhǒng二、（流）光溢（彩）生机（盎）然（举）世（闻）名气（势）非（凡）（巍）然（屹）立威风（凛）（凛）断（壁）

5、残（垣）（迷）惑（不）解无与（伦）（比）惊（叹）不（已）（远）见（卓）识独（具）匠（心）6三、1.如果就2．因此3.只要就4.虽然但是5.因为所以6.既然就四、略五、1．珊瑚、水草、小虾米、小鱼，还有海岛、水母、大鱼、海马等。（意思符合题意即可）2.任何一个事物不是能用一两种东西能概括的。需要多方面的思考。（意思符合题意即可）3.示例：团结合作6