面对互联网+，我们该怎么办

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1、面对互联网+，我们该怎么办蕲州第四实验小学　　　张丹丹近年来，互联网+发展迅速，甚至国务院李克强总理都亲自参加互联网大会，作为一个小学老师，我们该怎么办？面对日益发展的互联网+，我深入学习，认真使用和体验各种互联网新事物，通过学习与演练让我受益匪浅，感触颇多。“凡事预则立，不预则废”。正确合理的学习，才能正确掌握互联网+，让他为我们使用，而不让他为害我们。我们应当充分认识到，让学生学习互联网+，加强学生应用能力教育，提高学生甄别有效信息的能力培养;还有我们应当深刻认识到，建立与完善的使用与学习制度

2、，并严格执行的必要性。只有做到“学习”、“使用”、“甄别”相结合，才能建立起一道有效的互联网+学习与应用网。纵观互联网+应用不到位情况的发生。主要反映在以几个方面：一是学习只注重成绩，忽视知识使用与实践、甄别。当前部分老师只是注重知识教授，忽视了学生学习能力的提升，一手硬一手软的现象较为普遍，尤其在基层部分老师身上，仅注重学生学习成绩的好坏，不重视学生学习能力的培养，忽视学生使用知识的能力，淡化学生甄别学习内容的能力，为数不多的实验与实践也往往流于形式，甚至欺上瞒下或走过场式的敷衍学习。二是本身甄

3、别信息能力较差，学习不到位甚至不学习这方面情况比较严重。基层老师接触负责的学生多、事情杂、教学任务压力大，绝大多数教师身处最基层，长期以来，新的互联网+教育开展不够，视互联网+为为洪水猛兽，害怕带来的改变。久而久之，教师的互联网知识越来越差，教书育人的能力与素质也越来越低。通过学习，特别是对互联网+的深入剖析，我认为，要在互联网+深入落实到教学中，使之成为我们平时教学的好助手，必须做好以下几点。首先要加强互联网+学习制度。当然，各级教育管理机构和学校内部的各项规章制度林林总总，不可谓不全，处罚不可

4、谓不严厉，但是好多制度在许多员工看来只是墙上的制度，并没有很好的予以落实，规范自已的行为。但是，我们不能因此而忽视制度建设的必要性和重要性。虽然制度不是万能的，但是制度是必要的，不可或缺的。我们更要进一步提高制度执行力，堵塞管理漏洞，促使制度覆盖到教学和管理的各个环节和各个层面是十分重要的。一切要用制度落实责任，用制度说话。 其次要加强互联网+应用要求。各级教育管理机构与学校不要求使用互联网+，是互联网+在学校应用不到位的重要原因。每一件可以使用互联网+没有使用事件的背后，无不有当事人思想上与行为

5、上“偷懒”的身影，他们正是利用了工作上存在的一些问题，与学校与管理机构没有要求到位有密不可分的关系。第三，要加强互联网+教育管理。要树立全员应用互联网+的意识，突出防范重点。每个岗位、每个环节、每个教师都是互联网+应用的关键，稍有不慎就会形成损失，酿成风险。所以要把互联网+和完成教育任务目标结合起来，把互联网+应用同增强教师学习意识、提高教师整体素质结合起来，提高教师应用意识。 互联网+是未来十年内中国迅猛发展的基石与潮流，作为一名人民教师，为学生提供适当的教育，为社会发展提供有效的人才，是为我校

6、教育事业发展提供有力保障和支撑。