2015-2016学年上学期教务处工作计划

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1、南腊中学2015－2016学年上学期教务处工作计划一、指导思想本学期根据校行政会对教务处工作的要求,认真贯彻执行《西双版纳州中小学教学常规管理细则》，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。二、主要工作目标1、继续贯彻执行教学常规工作2、以提高课堂教学质量和效益为中心。3、做好教师培养工作，全力打造师资队伍，努力提升教师综合素质。4、做好全体学生的培养，全面提高学生的教学成绩，从总体上切实提高教育教学质量，确保教学质量达标。　三、主要工作任务与措施1、严格课程管理依

2、法严格执行国家课程计划，开足开齐开好规定课程，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，及时反馈教学相关问题，加强对教师课堂教学秩序的调控。2、强化目标管理从学校层面制定质量目标管理，根据学校实际情况、学科特点、学生实际制定学校、年级、班级、学科目标，九年级中考800分确保完成20人；全校平均分在2015年中考基础上提高30分，控制低分率（200分以下）不超过10%，打破两极分化现象。3、规范教学常规管理根据学校《西双版纳州中小学教学常规管理细则》和各项规章制度的要求，严格规范教学常规。（1）继续加大教学常规检查力度。学校将继

3、续加大教学常规检查的力度，形成校长、教学副校长、教务处主任、教研组长、年级组长齐抓共管的新局面。（2）切实加强集体备课，不走形式以年级学科组为单位，根据不同层次学生的实际，分块备课，集体评议，然后坚持个人二次备课，做到集体备课制度化，个人备课具体化。（3）规范课堂教学管理第5页共5页以巡课为切入点，找出教师教学中的一些问题加以改正，以加强课堂教学秩序为基础，优化课堂教学、提高课堂教学效率的活动，努力激发学生在自主、合作、探究活动中的学习热情和潜能，（4）规范常规的检查和落实   继续实行教学常规月检查制度。对于教师备课、作业

4、批改，及时反馈教学常规落实情况，对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查，使备、讲、批、辅、考、思等工作及时到位。（5）规范听、评课活动，促进课堂实效相互听课，取长补短是提高教学艺术的有效方式。教研组要积极开展相互听课、评课活动，并详细记录听课细节，写好评析，及时与讲课教师交流。学校领导将进入课堂，随机听课，尤其是对青年教师、问题教师的课要集中听，促进课堂教学质量的提高。4、规范实验室的管理实验员要明确自身职责，提升服务意识，积极配合实验教师做好各项准备，严格实验仪器及器材的借还，同时根据实验教师要求和学校仪器设备现状，做好

5、演示实验和组织学生实验，使演示实验，分组实验、学生实验开出率达到要求。5、规范备考工作，提高复习迎考的质量九年级教师要关注新课程和教改动态，关注当前最新教研信息，分析教学现状，研究历年学业水平考试试题特点，认真制定复习计划。教务处将组织好九年级以备课组为单位进行听、评课活动，组织好部分骨干教师的示范观摩课，同时根据学科特点和学生实际，适时制定计划，要重视个别指导，采取“低起点、多层次”的辅导方式，争取教学质量的大面积提高；各科教师要互相协调，注意平衡，相同学科的教师要团结配合，及时召开学科中考研讨会，尽快掀起中考迎考备考的新

6、高潮，确保教学质量达标。6、做好月考和模拟考试工作。7、七、八年级要求年级组安排每月一次考试，做好质量分析和成绩汇总上报；九年级要求年级组安排4次模拟考试；做好成绩汇总及质量分析会；教务处组织期中、期末考试，做质量分析报学校。8、其他相关工作（1）做好新生报名工作；（2）、各种教材和教辅工作，要求严格按照上级有关文件的要求进行；（3）、学生的学籍、考籍、成长记录册的工作，要求按时、按质按量完成。（4）做好学生变动工作；（5）做好其他临时性的工作。第5页共5页四、学期工作履历表南腊中学2015－2016学年上学期教务处履历表周

7、次内容组织者（一）8月25日—8月31日1、学生报到；2、发放教材；3、七年级军训；4、安全教育；5、强化管理；6、初中学业水平考试备考工作；7、排课、排班。教务处（二）9月1日－9月6日1、年级组、教研组活动；2、全校上课；3、教育教学会议；4、强化管理；5、年级组、班主任开会；6、完成相关计划7、统计学生报到情况。教务处教研组年级组（三）9月7日－9月13日1、统计未报到学生；2、集体备课、教研活动；3、教师节活动。教务处教研组（四）9月14日－9月20日1、检查整理学生学籍；2、贫困生统计；3、强化管理；4、教学常规材

8、料的整理和整改；5、集体备课。教务处教研组（五）9月21日－9月27日1、教研组组长进行教学常规检查；2、年级组进行第一次月考；3、教研活动、集体备课；4、强化管理；教务处教研组年级组（六）9月28日－10月4日1、国庆节放假；2、月考教务处（七）10月5日－10月11日1、教研活动、集体