数学人教版六年级下册《邮票中的数学问题-邮费的计算》

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1、《邮票中的数学问题—邮费的计算》（作者：赵培然单位:河南省邓州市张村镇完全小学电话：15565698286）【导学内容】人教版六年级下册“整理和复习”【教材分析】《课标》指出邮票中的数学问题属于“实践与综合应用”教学的范畴，在本学段中，学生将通过数学活动了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法，并能与他人进行合作交流。【导学目标】1、本节课以指导学生的寄信活动为情境，通过如何确定邮资，如何根据信件的质量和地域支付邮费等活动，

2、巩固和综合应用数学知识。2、通过闯关、交流与互动、观察与列表等学习活动逐步提高学生分析、推理、归纳与判断等数学能力，并从中进一步感受数学与生活的密切联系。【导学重点】邮票中的数学问题。【导学难点】不同信件的资费的标准。【导学过程】一、创设情境，由小电影引出邮票问题生引导齐看视频，了解邮票的来源，生引导引出本节课题《邮票中的数学问题—邮费的计算》。为了本节课学生更好的发挥，全班采用积分的班法进行“龙凤队PK赛”，分别呼出自己的口号，学生读出积分办法。二、闯关第一关概念大比拼（一）结合资费表，以小组为单位自主完成

3、“第一关概念大比拼”利用课本109页资费标准，开展小组合作，用查字典或其他方法理解相关概念并完成如下练习：1.选一选外埠本埠小明从邓州市习营小学寄信到邓州市一小，适用（）计费；小红从邓州市习营小学寄信到北京市铁路小学，适用（）计费；2.填一填（1）本埠意思是（），外埠意思是（）（2）小明把一封18克的信从邓州市习营小学寄到邓州市一小，需要付邮费（）元（3）小明把一封19克的信从邓州市习营小学寄到北京市铁路小学，需要付邮费（）元3.我的发现邮资的多少与（）和（）有关。（二）龙凤队分别选代表进行回答和补充，并公布

4、龙凤队的得分。第二关牛刀来小试1.小红把一封46克的信从邓州市习营小学寄信到邓州市一小，需要付邮费多少元？由邮寄地址知道，要按（）来计费。想：46克里面包含几个20克，列式解答是（）÷（）=（）个......（）克即46克里面包含（）个20克，余下部分怎么办？所以46克应该按（）个20克计费。列式是（）每个20克付费（）元，小红要付邮费多少元？列式是（）2.你能独立解答，并说明理由吗？小红把一封73克的信从邓州市习营小学寄到北京市铁路小学，需要付邮费多少元？我的发现：计算邮费时，可以先根据（）选择按本埠还是外

5、埠计算，再计算（）包含几个20克，然后计算出邮费。（一）龙凤队分别派代表到黑板演板，师生共同评改，龙凤队互评，并公布龙凤队的得分。（二）学生共同朗读“我的发现”。第三关高峰我来攀1.南阳市的王老师写了一封300克重的信，打算寄往广东省广州市，需要付邮费多少元？由邮寄地址知道，要按（）来计费。信的重量超过首重，需要分（）和（）两段来计算第一段：首重100克，（）个20克，需要付费多少元，列式是（）；第二段：续重（即超过100克）的部分是()克，列式是（）续重部分包含（）个100克，应该付费多少元？列式是（）所以

6、，王老师需要付邮费（）+（）=（）元2.你能独立解答，并说出理由吗？内乡县马山口镇的王老师写了一封138克重的信，打算寄往内乡县第三小学，要付邮费多少？（一）龙凤队分别找代表到黑板做第2题，其他同学在作业本上做。（二）学生读第1题，龙凤队分找代表回答答案和理由，师生共同完成。（三）师生共同评讲黑板做的第2题，并改错。第四关举一再反三一、出租车收费标准如下：起步价5元（含3千米）；以后每增加1千米，收费2元。1.“含3千米”，相当于邮费中（）部分的费用，“每增加1千米，相当于邮费中（）部分的费用。2.小丽到2.

7、9千米外的舅舅家，需要交费（）元。3.小丽到8千米外的阿姨家，需要交费多少元？月用水量价格10立方米以下（包括10）每立方米1.80元11~20立方米每立方米2.6元20立方米以上每立方米3.4元二、某地自来水实行阶梯式收费，计费标准如上表：1.（1）10立方米以下相当于邮费中的（）；（2）11-20立方米相当于邮费中的（）；（3）11-20立方米相当于邮费中的（）。3.小明家上月用水13立方米，应付水费多少元？4.张大爷家5月用水46立方米，应付水费多少元？（提示：可以画图分段去计算）为了更好的学好本节知识

8、点，第四关作为作业，老师批改给龙凤队打分。一、交流收获，并总结通过今天的闯关活动，你有哪些收获？学生发表各自的收获体验,教师做总结强调。【板书设计】邮费的计算【教后记】