冀教版三年级英语上册教案

《冀教版三年级英语上册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教学进度安排本学期上课16周共32课时，其中新授课24节，复习考试4节，机动4节周次起讫日期教学（内容）课时数备注19.2—9.8Unit1Hello(A)229.9—9.15Unit1Hello(B)29月10日教师节39.16—9.22Unit1Hello(C)29月19日中秋节假1天49.23—9.29Unit2Colours(A)259.30—10.6Unit2Colours(B)(C)2国庆节放假610.7—10.13Unit3Lookatme(A)210月13日重阳节710.14—10.20Unit3Lookatme(B)2810.21—1

2、0.27Unit3Lookatme(C)review2910.28—11.3Recycle121011.4—11.10期中考试复习21110.11—11.17期中考试211月13-15日期中考试1211.18—11.24Unit4Weloveanimals（A）.*★*.*　　★★　　　　　*★.’‘*.　　　.`..21311.25—12.1Unit4Weloveanimals（B）(C)21412.2—12.8Unit5Let’seat(A)21512.9—12.15Unit5Let’seat(B)(C)21612.16—12.22Unit6Hap

3、pybirthday（A）21712.23—12.29Unit6Happybirthday（B）（C）21812.30—1.5Recycle22元旦放假191.6—1.12复习1-6单元2201.13—1.19期末考试,全校放假2元月15-17日期末考试总体教学目标按照教学大纲的要求以及本校的安排，从小学三年级开始，学生正式进入比较系统的英语学习阶段。英语教学的目标，主要是培养学生对英语学习的兴趣，对英语语音、语调的模仿和感知能力，重点是训练语感，指导应用，逐步培养学生应用英语进行交流的习惯，同时帮助学生适当了解相应的文化背景知识。考虑到本校的实际情况

4、，笔者认为本学期的英语教学需要培养学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，对英语学习有持续的爱好。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能用简单的英语问候、交换有关个人的简单信息。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能书写字母、单词。能根据图片或提示口头完成句子。在学习中乐于参与，积极合作，主动请教。乐于了解异国文化、习俗。课题：Lesson1：Hello!教学目标：1.能听懂、会说“Hello/Hi!What’syourname?Mynameis…”并能够在实际情景中

5、运用。2.能够听说、认读hello,hi,name三个单词。3.培养学生礼貌待人的习惯以及与人交往的能力。教学重点：1.熟练运用两个最简单的交际用语。2.掌握询问或告诉对方名字的两个基本句型。教学难点：熟练运用“What’syourname?Mynameis…”句型进行对话教学准备：为班上同学准备男女生常用的名字教学过程：a.用Hello/Hi向学生打招呼问好b.再用英语向同学们做简单的自我介绍T:Hello.Mynameis______.指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。(设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣)NewCon

6、cepts1、教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并鼓励他们试着自己说。在此引出Mynameis______.并告诉学生在Mynameis______.后加自己的名字。然后鼓励学生试着练习一下。在让学生作自我介绍之前告诉学生Hello/Hi是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是Hello比Hi正式。教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。（设计意图：创设真实及近似真实的环境，让学生自我介绍，为学生提供了一个极佳的语言实践机会）2、用英语询问别人的名字，这一环节是把简单的英文句子放入具体的语言环境里，加深学生的印象。首先，教师可以利用

7、手偶自问自答。例如：T:Hi.Mynameis________.What’syourname?D:Hello.MynameisDanny.T:What’syourname?D:MynameisDanny.T:Oh.Danny.Hi.Danny.此时，要向学生强调What’syourname?的用法。之后可以让学生和教师的手偶来练习刚刚学会的句子（设计意图：通过情景表演来培养学生的听说能力，同时也激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，学生在玩与乐中轻松掌握本节课的重点）。3、介绍书中的人物由于学生是刚接触到这几个小朋友，而且他们要和我们一起学习、一起成长，所

8、以教师很有必要让学生认识这几个人。4、StudentBook（设计意图：录音为学生提供了准确、