第三课能动自觉与自强不息

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1、第三课能动自觉与自强不息魏少瑜9/17/20211一、自觉能动性是人特有的能力思考：两幅图片有什么不同？人比动物高明在哪里？9/17/20212一、自觉能动性是人特有的能力1.自觉能动性的含义P25自觉能动性是人区别于动物的根本特点。自觉能动性又叫主观能动性,是人的意识所具有的特点,是其他物质所不具有的特殊能力,即人类认识世界和改造世界的能力。9/17/20213苹果为什么总是往下掉?地球有向心力?万有引力定律！我怎么就想不到?想一想牛顿通过认真的思考和求证，发现了万有引力定律。结合P26思考，这说明了什么？9/17/20214人

2、类具有认识世界的能力和活动人在实践的基础上不仅能认识事物的外部现象，而且还能通过抽象思维活动认识事物的本质和规律;不仅能认识现存的事物，而且能在头脑中构想出尚不存在的事物的观念，预测事物的未来趋势。9/17/20215怎么过河？不管三七二十一，过吧！想想办法吧！事物不会自动满足人的需要，人们只有发挥主观能动性，通过实实在在的行动，利用规律和条件（改变条件、创造条件），才能改造世界，创造美好的生活。结合P26思考这个案例说明什么呢？9/17/20216人具有改造客观世界的能力和活动人改造世界的能力，就是指人可以在认识的指导下能动地改造

3、客观世界，即通常我们所说的“做”。做、行动、实践，或者叫办事情，就是改造世界。人的自觉能动性能够把握客观规律，把思想、计划和方案等观念的东西用于指导实践，给自己创造性的活动改造世界，达到预期的目的9/17/20217认识世界和改造世界的过程中碰到困难了：在科学的上，是没有平坦的大道可走的，只有沿着那崎岖的山路，不断攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。认识世界改造世界人们在认识世界和改造世界的过程中，必然会遇到种种困难、挫折，甚至暂时的失败的时候我们怎么办？9/17/20218人们在认识世界和改造世界的过程中，必然会遇到种种困难、挫折，

4、甚至暂时的失败，这就需要有坚强的意志和十足的干劲（或意志，决心），需要有充沛的精神状态。积极主动的进取精神、吃苦耐劳的牺牲精神、百折不挠的坚强意志、孜孜不倦的务实态度，都是人的自己能动性的表现。这些精神状态贯穿于人们认识世界和改造世界的活动之中，对这些活动的导向与选择、激发与抑制、控制与调节有着巨大影响。9/17/20219需要用坚强的意志克服困难孙敬悬梁苏秦刺股9/17/202110悬梁刺股悬梁的故事发生在楚国一位名叫孙敬的贤士，到洛阳求学，为了勤於学习，怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬於梁上，如果读书疲累，眼睛一合上，头低下 来，

5、那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，而后他苦读有成。刺股的故事发生在战国苏秦身上。他在鬼谷子那儿学合纵连横之术，学成后到秦国游说，不被采用。旅费用完只好回家，但家人皆不理他，他很羞愧难过，於是发愤苦读。读累了打瞌睡，就拿一把锥子在腿上戳，把睡意赶跑，又继续苦读。后来，再出发游说诸侯时，无不成功，身挂六国相印，好不威风。9/17/2021112.自觉能动性的表现⑴人类认识世界的能力和活动。即“想”⑵人类改造世界的能力和活动。即“做”⑶人类在认识世界和改造世界活动中所具有的精神状态。即通常所说的决心、意志、干劲。小结9/17/2021

6、12为了我们美好的明天，我们应该怎样去想？怎样去做？既要充分发挥主观能动性，更要正确发挥主观能动性9/17/2021133、怎样正确地发挥主观能动性？(1)尊重客观规律，按规律办事。（2）从客观条件出发。原因：客观条件始终制约着主观能动性的发挥。(3)不断积累正确的主观因素。想一想9/17/202114制约主观能动性进一步发挥的主观因素，主要包括：观念、能力、方法、身心健康程度。主观能动性的发挥还受到一系列主观因素的制约9/17/202115神秘消失的楼兰古国历史上曾显赫一时的古楼兰人竟神秘地消失了。经过考证，古楼兰人最后的毁灭，基

7、本因素在于人类自身。楼兰人对自身赖以生存的环境采取了放任的态度。当时规模稍大的墓穴，要用掉大小树木600多棵。那时的人们当然意识不到，对身旁林木如此大规模的毁坏，实际上正在制造着毁灭自身的陷阱。等到人们认识到砍林伐木、破坏环境的恶果，再实施“严禁砍伐活树，否则罚马一匹”时，古楼兰已病入膏肓，回天无力了。这段材料给你留下什么启示？规律具有不可抗拒性，违背客观规律就必然会受到惩罚9/17/202116“两军对垒勇者胜”表明A、人的主观能动性受客观条件的制约B、客观规律性受主观因素的制约C、人的主观能动性的发挥是决定胜负的最终因素D、在同

8、样条件下，人的主观能动性发挥的程度不同，其效果回大相径庭9/17/202117课堂练习在规律上能用、不能用的词语发明规律发现规律消灭规律尊重规律创造规律认识规律改变规律利用规律9/17/202118“皮匠和和尚”三个皮匠结伴而行，途中