公共关系学—庆典活动

公共关系学—庆典活动

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1、海口经济学院40周年庆典活动工商11级财本8班吴明女周妍君张凯龄张艳茹张华苏海梅2013年12月3日40年的历程,40年的拼搏,40年的辉煌,海口经济学院走过了40年的风雨,迎来了40年的华诞!海口经济学院的兴盛,得益于一支精干、高效、勤勉的教师队伍。海口经济学院实施人才强校战略,在引才、聚才、育才、用才方面下了最大功夫。海经人把“科研兴校”作为基本发展战略,潜心钻研,刻苦攻关,艰难跋涉,探索前进,以百折不挠的意志开辟出登攀的道路,将源源不绝的创意转化为丰硕的成果。“不积小流,无以成江海”是人的信仰言行,无不是自小至大所受教诲的结果。母校对我的影响是长久的,是润物细无声的。每

2、一个人都曾经或者正在享受于母校的教育恩泽,珍爱母校的声誉,当然这也就成了每一代理人的责任。可以肯定,我们的理想一定会在一代又一代人的接力之中逐步实现。今天我们以母校为荣,他日母校定以我们为骄傲!—、活动主题・4二、活动宗旨・4三、活动背景4四、活动目的4五、活动对象六、活动时间5七.活动场地・5八.宣传方式5七.负责单位・6十.具体活动・6十一、庆典活动当天安排・9十二.经费预算・11十三.注意事项・14一.活动主题:今天是您的生日——我的母校”二、活动宗旨:回顾海经历史,展望美好未来。促进校友情谊,增进师生交流。展示办学成就,塑造海经品牌。三、活动背景:为了回顾学校历史,展

3、示办学成就,展望美好未来,扩大知名度,激励师生、校友爱校荣校的精神,增强社会各界关心、支持学校办学的热情,凝聚各方力量,推动学校全面、快速、可持续发展,学校决定筹备启动四十年校庆工作!四、活动目的:仁通过本次校庆活动,总结我校发展的历史经验,展示我校育人成果,进一步明确学校发展方向,也加强广大校友之间的联系,增进和寻求社会各界对学校的了解和支持,提升学校在社会的知名度和美誉度。塑造“海经”品牌。2、通过本次活动的规模效应,营造“校园文化”氛围,激励和鼓舞全校师生员工的热情,加强学生对学校的了解与认识,形成荣誉感和自豪感。建立健全学校的校风、教风、学风,同时也促进学校在新时期各

4、项工作健康、快速发展。3、借助本次活动,发扬以史为鉴,展望未来,本着“展示成就、扩大影响、凝聚力量、促进发展”的原则。4、通过40周年的校庆活动提高学生的组织能力,沟通能力,为以后学校大型活动的顺利开展营造良好开端。五、活动对象:K海口经济学院全体师生2、学校行政管理人员3、往届毕业老生4、社会公众5、新闻媒体6、兄弟院校六、活动时间:前期:4月1日——4月28日正式庆典:4月29日后期:5月5日——5月15日七、活动场地:仁田径运动场2、大礼堂3、就业指导中心4、东苑学生素质拓展中心5、校史馆6、博物馆咖啡厅(7、八.宣传方式:仁官网通知:校园网、新浪微博等媒介2、悬挂横幅

5、:(12条)东西南北院、图书馆、第一教学楼、工程大楼、电子信息大楼、艺术大楼、就业指导中心、运动场、校门口3、张贴海报:(35张)东西南北院宣传栏、学生宿舍、图书馆、第一教学楼、工程大楼、电子信息大楼、艺术大楼、学术中心、就业指导中心4、学校广播:及时播报校庆准备的进度5、校园微博:更新校庆动态6、海南省记者采访:报纸、杂志等方面的刊登7、赞助宣传(学院商业街以及校外人员的赞助及宣传画册)九、负责单位:主办单位:海口经济学院承办单位:校庆办公室十、具体活动前期:仁下发通知各二级学院,要求各年级、个专业为校庆准备相关事宜(布置班级教室、办公室召开相关主题班会),搜集学生节目和建

6、议。2、要求各学院社团就校庆庆典活动组织相关社团活动,为校庆添加气氛。3、开放校史馆,安排全院师生进行参观、学习,并征集学生观后感言收集成册4、学校博物馆可定期开放,供学生参观,并安排工作人员进行讲解、介绍。5、征集校庆歌曲创作,以比赛形式进行,优胜作品可作为本次主题歌,也可进行校歌歌唱大赛,优胜者可在校庆晚会上演唱。6、举办以校庆为主题的朗诵、演讲比赛,优胜者可登上校庆舞台进行表演。7、录制海口经济学院宣传片,或征集学生自行编制的海经微电影,反映海经生活,塑造海经形象。8、针对学生录制“我眼中的海经”,再进行剪辑,作为校庆晚会上的特别礼物。9、邀请毕业老生回校与师生进行联谊

7、活动(在西餐厅或学生素质拓展中心进行师生互动游戏或聊天聚会),也可邀请兄弟院校一同庆祝。正式庆典:方案一、四十年校庆开幕式:在田径运动场举行时间:晚上7:00——10:00开场:LED屏幕展示海口经济学院从成立最初到如今的照片背景歌曲播放校歌-一“张开青春的翅膀”或播放征集的为校庆创作的新作品介绍嘉宾:介绍当天到的海南省书记、省代表、当地名人、海经名人(从海口经济学院走出去的一些名人或有一定成就的人k海经领导班子等依次由当晚的主持人按入场次序介绍完,再用一些简单、精炼的话语介绍各级学院。嘉宾致辞:由领导

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