韶关市武江区创建广东省教育强区

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1、韶关市武江区创建广东省教育强区简报(第36期)式江区创建省教育强区工作领导小组办公室编EtaiI:wjjycqb@163.com2011年12月20口西联镇、重阳镇、惠民街接受省教育强镇(街)评估并获得好评最近,我区西联镇、重阳镇、惠民街先后接受了省教育强镇(街)的评估验收并获得好评,为全区申报教育强区奠定了坚实的基础。12月12日至14日,省评估组一行7人在组长洪炳安的带领下,对西联镇进行省教育强镇评估验收。评估工作通过听取自评报告,召开座谈会,进行专访,查阅档案资料,核实有关数据,实地察看学校(幼儿园)等方式进行。评估组充分肯定了该镇的创

2、强工作,认为四联镇党政领导高度重视,切实履行责任,保障了“创强”工作扎实推进。开展“创强”工作开展以来,已投入资金共4776万元用于优化教育教学设备设施、基础建设、信息化和校园环境建设。同时大力整合优化资源,不断改善办学条件。“创强”工作得到了村委会得拥护支持,仅2010年,各村委会投入资金230多万元用于设备设施建设。此外,该镇还加强师资建设,增强教育核心竞争力;深化教育改革,全面实施素质教育;统筹兼顾,构建教育协调发展格局,教育创强工作取得可喜成绩。14日至16H,评估组对惠民街进行评估验收。评估组认为,该街道从“落实科学发展观,办人民满

3、意的教育,促进经济社会发展”的高度,把教育摆在优先发展的战略地位。尤其是近年来,惠民街道以创建教育强街为抓手,不断加大教育投入,调整学校布局,建设规范化学校,办学条件明显改善;加强教师队伍建设,积极推进素质教育,办学条件和办学效益明显提高;努力构建了学前教育、义务教育、高中阶段教育、成人教育、社区教育协调发展的现代教育体系,教育综合实力明显增强。专家组一致认为,惠民街教育“创强”决心大、力度大、投入大、变化大,冃标明确、措施得力、成效显著。12月12口至14口,另一评估组一行7人在组长张健浩的带领下,对重阳镇申报广东省教育强镇进行了评估验收。

4、评估组对重阳镇的教育创强工作给予了充分的肯定。评估组认为,近年来,重阳镇经济快速发展,为教育事业的全面发展奠定了坚实基础,教育事业呈现岀前所未有的新气象。自启动创建省教育强镇工作以来,镇党委、政府坚持把教育摆在优先发展的地位,强化责任,凝聚社会各界力量,倾全镇之力,积极创建广东省教育强镇。具体表现在:花大力气调整了学校布局,加大投入改善了办学条件;建设规范化学校,致力促进教育均衡发展;强化师资队伍建设,提高了队伍的整体素质;大力推进素质教育,不断提高教育质量;积极发展幼儿、成人和社区教育,努力构建学习型社区,教育综合实力显著增强。通过评估验收

5、,专家组一致认为,两镇一街在创建省教育强镇(街)的过程中,党委、政府高度重视,思路清晰,措施得当,通过教育创强,教育事业发生了巨大变化,取得了显著成绩,人民群众是满意的,验收结果专家组将按程序报广东省人民政府教育督导室审批后发文确认。(区创强办)开足马力夺取教育创强工作的全面胜利我区召开创建省教育强区迎评工作会议目前,我区教育创强工作已经进入紧张的冲刺阶段,为扎实做好迎接省对我区创建省教育强区工作的评估验收,12月19日上午,我区在区教育局召开了迎评工作会议。区政协副主席李松发,区教育局班子成员,各股室负责人及区创强办的有关人员参加了会议。为

6、促进教育事业再上新台阶,增强经济发展后劲,2009年6月,我区提出要再韶关市率先创建省教育强区。两年多以来,我区上下联动,群策群力,教育创强工作取得了显著成效。新华街、龙归镇、江湾镇先后成功创建省教育强镇(街)。本月初,西联镇、重阳镇、惠民街接受了省的评估并获得评估组的一致认可,有望获得通过。近期省将对我区创建省教育强区工作进行评估。为此,区教育局局长曾碧繁对迎评工作进行了全面的动员和部署,他要求局机关各部门要通力合作,在资料的收集整理,存在问题的整改,教育硬件、软件的完善等方面再下苦功,以昂扬的斗志,饱满的工作热情,细心周到的服务做好迎评工

7、作。李副主席提出六点工作要求:一是认真细致,再对照教育创强评估验收标准,查找存在问题;二是鼓足干净,再花功夫,把教育创强存在问加以整改完善;三是统筹安排,再把教育创强工作具体分工,认真落实;四是安全稳定,再把以人为本的服务理念贯彻好,落实好;五是注重宣传,把教育创强工作的动态及时报道,营造良好的创强氛围;六是加强沟通,做好基层和上级的桥梁,并争取省、市方面的支持,开足马力,争取早日夺取教育创强工作的全面胜利。(区创强办)简讯三则•12月9日至10日,市十一中蒙风祯、市十四中陈惠芬和市五中何玉娟三位教师参加市第五届中学化学新课程实施能力大赛代表

8、均荣获一等奖。(教研室黄东强)•12月8日至9H,2011年韶关市小学数学教研会年会暨说课比赛在翁源龙仙第四小学举行。代表我区参赛的红星小学严美娟老师在本次比赛中力

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