生物必修三基础知识填空

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1、基础复习第5章生态系统一、生态系统结构1．组成成分：包括①____________、生产者、消费者和分解者。2．营养结构食物链：在生态系统中，各种生物之间由于②______________关系而形成的一种联系。食物网：许多食物链彼此交错连接成的复杂③______________________。3．物质循环和能量流动的渠道：④____________________________。二、生态系统的能量流动1．概念：生态系统中的能量的输入、①___________________、转化和散失的过程。2．某营养级能量的流动(去向)：呼吸消耗，②___________________

2、__，分解者分解。3．过程：4．特点：⑤__________________________________。5．能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到的能量数值由低到高绘制成图，相邻两个营养级间的传递效率为⑥___________________________________。6．实践意义：帮助人们科学设计人工生态系统，帮助人们合理调整生态系统中的⑦_______________关系，使能量得到最有效的利用。第4章种群和群落一、种群的特征1．种群密度概念：是指单位空间内的个体数量，是种群最基本的①_________________特征。调查方法：对于不活动或活动能力弱的生

3、物采用②_________________调查，而对于活动能力强的生物采用标志重捕法调查。2．出生率和死亡率：是决定种群③_________________________主要因素。3．④____________________________________：是影响种群数量变化的重要因素。4．年龄组成：具有三种类型，分别是⑤_________________________、稳定型和衰退型，可以预测种群数量变化的变化趋势。5．⑥________________________：种群中雌雄个体数目比例。6．空间特征：主要具有三种布局类型，分别是随机分布、均匀分布和⑦______

4、_______。二、种群的数量变化1．研究方法——构建数学模型观察研究对象，提出问题→提出合理假设→①__________________→对模型进行检验或修正。2．种群增长的“J”型曲线形成条件：②______________，气候适宜，没有敌害等条件；数学模型：③___________。3．种群增长的“S”型曲线形成条件：④_______________________，种内竞争加剧，存在敌害；环境容纳量：又称K值，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的⑤7_______________________。三、群落的结构1．丰富度：群落中物种数目的多少。统计方法常有

5、两种，分别是目测估计法和______________2．种间关系(1)互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。如豆科植物与②__________________的关系；地衣是真菌和藻类的共生体。(2)③______________________：一种生物以另一种生物为食物的现象。(3)竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于④____________________。如：大、小草履虫，水稻与稗草等。(4)⑤______________________：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主

6、的养分以维持生活。3．群落的空间结构：包括⑥_______________________和水平结构。四、群落的演替1．初生演替概念：是指在一个①_______________的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。实例：裸岩阶段→地衣阶段→②__________→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。2．次生演替概念：是指在原有植被虽已不存在，但③_______________基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。实例：弃耕农田→草本植物阶段→④______________________森林阶段。3．人类的活动往

7、往会使群落演替按照不同于⑤___________________的速度和方向进行。第3章植物的激素调节一、生长素的发现1．达尔文根据实验提出：当胚芽鞘受到①________照射时，在顶端可以产生一种物质传递到下部，引起向光性弯曲。2．詹森的实验初步证明：胚芽鞘顶尖产生的刺激可能是一种②___________。3．拜尔的实验初步证明：顶尖产生的刺激在胚芽鞘的下部③____________，造成了胚芽鞘的弯曲生长。4．温特的实验进一步证明：胚芽鞘尖端弯曲的刺激确实是一种④____________