高中物理易混概念盘点

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1、高中物理易混概念盘点物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维方式，是物理事实的抽象。它不仅是物理基础理论知识的一个重耍组成部分，而口也是构成物理规律和公式的理论基础。学习物理的过程，其实是在不断地建立物理概念的过程。如果概念不清,就不可能真正掌握物理基础知识。当然就谈不上应用知识解决实际问题。因此准确、全面地理解物理概念是学好物理的基础，更是学好物理的关键。一.力学部分1•速度（V）、速度的变化量（川）、速度的变化率（型）和加速度（a）Ar物理量速度（V）速度的变化屋（Av）Av速度的变化率（二）Ar加速度（a）物理意义描述物体运动的快慢描述物体速度大小和方向

2、的变化描述单位时间内的速度变化描述速度变化的快慢定义式AxV=——Av=v-v0Avv—v0M~t2-txAva=——AZ方向物体运动方向加速时，a与V。方向一致；减速时，a与v（）方向相反；a、△严忖•致；联系物体加速时，a>v方向相反；物体减速吋，a^v方向相反；例1・（改编）图1是甲、乙两物体做直线运动的v—t图象。下列衣述正确的是A.乙物体速度与加速度方向相同B.（）—Is内甲和乙的速度方向相反C.卬和乙的加速度方向相同图ID.甲的加速度比乙的小答案：A解析：甲乙两物体在速度图象里的图形都是倾斜的直线农明两物体都是匀变速直线,乙是匀加速，甲是匀减速，加速度

3、方向不同A对C错；根据在速度图彖里纵坐标正负表示表示速度方向的方法可知在0—Is内甲、乙速度方向相同，B错；根据斜率表示加速度可知甲的加速度人于乙的加速度，D错。2•重力、万有引力和向心力例2・（原创）2009年8月31日17时28分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭将印度尼西亚“帕拉帕-D"（PALAPA-D）商业通倍卫星发射升空，因三级火箭二次点火后其中一台氢氧发动机推力偏低，未能将该卫星送入预定轨道。〃帕拉帕-D〃商业通信卫星已于9月1日成功进行了近地点变轨，进行地球同步轨道，卫星状态止常，变轨后（）A.周期变长B.轨道半径变人C.线速度变大答

4、案：ABD.向心加速度变大解析：由题意知，变轨前轨道半径偏小，所以变轨后轨道半径变大,B匸确；由v=可知，变轨后，线速度变小，故C错；由公式T=2/rJ——可知变轨后周期变长，故A项正确；卫星的加速度是指引力加速度由-=ma得卑二a,可知变轨后加速度变小,故D项错。3•合外力、向心力、回复力（1）区别：A.合外力是指物体所受所有外力的矢量和B.向心力是指圆周运动物体所受到的沿半径方向上的力C.回复力是使物体回到平衡位置所需的力（2）联系：A.匀速圆周运动屮，合外力完全充当向心力；变速圆周运动屮，合外力沿半径方向的分力充当向心力B.弹簧振子所受的合外力完全充当回复力

5、；单摆所受合外力沿切线方向分上的力充当回复力，沿半径方向上的分力充当向心力（3）延伸理解：平衡状态与平衡位置平衡状态：在共点力作用力，物体处于静止或匀速直线运动的状态平衡位置：做简谐运动的物体，所受回复力为零的位置例3（原创）关于下面四幅图所呈现的物理情景，叙述正确的是（）A.甲图中赛车加速通过水平弯道时，合外力也指向圆心B.乙图中座椅对游客的作用力指向圆心C.丙图屮单摆在最人位移处合外力沿切线方向D.丁图中弹簧振了在平衡位置所受合外力为零答案：CD解析：甲图中赛车做加速运动时，速度大小、方向均发生变化，故所受合外力不指向圆心，A项错；乙图中转盘做匀速圆周运动，合

6、外力指向圆心，而乘客所受重力竖直向下，因此座椅対人的作用力不可能指向圆心，B项错；单摆摆到最大位移处速度为零，故所受向心力为零，因此摆球只受到沿切线方向的合外力，C项正确；弹簧振子在平衡位直附近做往复运动（直线），故所受合外力充当复力，在平衡位置所受回复力为零，则合外力也一•定为零,D项正确。4•功和冲量（1）功表示力在空间积累的效果，其大小等于力的大小、位移的大小及其夹角余弦值的乘积。求功时必须注意A、明确是哪个力对应哪个过程的功；B、定义式中位移是力的作用点相对地而的位移；C.功是标呆，求多个力的功，可以先求出每个力的功，再求代数和；A.恒力功可用功的定义式计

7、算，而变力功--般通过动能定理计算。（2）冲屋表示力在时间积累的效果，力F与其作用时间的乘积叫做这个力F的冲屋。求冲量时必须注意：A、明确是哪个力、哪段时间内的冲量；B、冲量是矢量，求同一直线上的多个力的冲量和，可以规定正方向后，将矢量运算转化为代数运算；C、恒力的冲量可直接作用定义式计算，而变力的冲量一般通过动量定理求解。例4・（06全国I）一位质量为加的运动员从下蹲状态向上起跳，经△川寸间，身体伸直并刚好离开地面，速度为v.在此过程中B,A.地面对他的冲量为mv+mgAr,地面对他做的功为丄mv2B.地而对他的冲量为地而对他做的功为零C.地面对他的冲量为/m,

8、地面对他做