云南民族文化教学大纲

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1、《云南民族文化》课程简介【课程编码】【课程名称】云南民族文化【英文名称】Yunnanethnicculture主要内容简介：《云南民族文化》是旅游管理专业的专业选修课程。其研究对象是云南多元的少数民族就文化的特征、形成和规律。课程系统地介绍了云南民族文化的特征、形成及普遍规律。本门课程是针对旅游从事者所开设的综合性素质课程。通过本门课程的学习学生能拓宽知识面、提高文化素养、掌握相关的民族文化知识。通过本课程的学习，要求学生能够系统地掌握云南民族文化的知识体系，能综合运用文化研究的基本理论和方法，分析和解决学习和工作中的实际问题，提高自己的综合素质。教材：施惟达，段炳昌编著，

2、云南民族文化概说，云南大学出版社，2004年5月主要参考书目及文献：1、黄光成著，云南民族文化纵横探，科学出版社，2007年01月2、杨志明等著，云南少数民族传统文化研究，人民出版社，2009年12月3、和少英等编著，云南跨境民族文化初探，中国社会科学出版社，2011年05月《云南民族文化》教学大纲【课程名称】云南民族文化【英文名称】Yunnanethnicculture【课程编码】【课程类别】专业选修【课时】54学时【学分】3学分【所属专业】旅游管理专业【修订日期】2011年9月30日【教学对象】大四学生【修/制订人】【课程性质、目标和要求】课程性质《云南民族文化》是旅游

3、管理专业的专业选修课程。其研究对象是云南多元的少数民族就文化的特征、形成和规律。教学目标课程系统地介绍了云南民族文化的特征、形成及普遍规律。本门课程是针对旅游从事者所开设的综合性素质课程。通过本门课程的学习学生能拓宽知识面、提高文化素养、掌握相关的民族文化知识。通过本课程的学习，要求学生能够系统地掌握云南民族文化的知识体系，能综合运用文化研究的基本理论和方法，分析和解决学习和工作中的实际问题，提高自己的综合素质。教学要求在本课程教学过程中，我们通过案例教学、影象资料欣赏等形式，培养学生灵活运用所学知识、分析云南民族文化现象、解决云南民族文化实际问题的综合能力；通过实际操作、

4、实地考察、项目竞赛和课程小论文写作等实践活动，培养学生初步的科研能力，为今后从事科学研究和旅游企业管理奠定良好的基础。教学要点了解云南民族文化的结构、类型、基本特征和功能；了解云南民族文化发展的历程和各阶段的特点；了解云南民族文化传统及其价值；认识和掌握云南民族文化、客体文化及中介体文化的概念内涵、主要特点等；认识和掌握云南民族的宗教文化、建筑文化、园林文化、民俗文化、饮食文化的概念、类型、特点、发展历史等有关内容；了解和掌握云南民族文化与旅游资源开发和利用之间的关系；加深对中国自然旅游资源和人文旅游资源文化内涵的认识和理解。【教学时间安排】章节教学内容课型课时备注1云南民

5、族文化的特征与生境理论3多媒体2云南民族文化的历史演进理论3多媒体3云南民族的语言文化理论6多媒体4云南民族的艺术文化理论6多媒体5云南民族的宗教文化理论6多媒体6云南民族的习俗文化理论6多媒体7云南民族的节庆文化理论6多媒体8云南民族的服饰文化理论6多媒体9云南民族的手工艺文化理论6多媒体10云南民族的建筑文化理论6多媒体课时总计54【教学内容】第一章　云南民族文化的特征与生境一、教学目标（知识点）：1、了解云南民族文化生境的分析l2、掌握云南民族文化的特征二、教学重点及难点（技能点）：1、云南民族文化生境的分析；2、掌握云南民族文化的特征三、内容提要　第一节　文化与民族

6、文化　第二节　云南民族文化及其个性特征　第三节　云南民族文化的生境　第四节　云南民族文化在中华民族文化中的重要地位及其现代意义四、课堂讨论选题1、云南民族生境的总体特征是什么？2、案例分析：傣族和白族的生境3、案例分析：彝族的文化特征五、课外作业选题云南地理环境和民族文化形成其相互之间的关系六、进一步阅读材料案例分析：撒你人的分布第二章云南民族文化的历史演进一、教学目标（知识点）：1、了解云南不同历史时期的民族文化发展l    2、掌握云南民族文化的空间分布二、教学重点及难点（技能点）：1、云南民族文化的空间分布；2、云南不同历史时期的民族文化发展。三、内容提要第一节　新石

7、器时期　第二节　青铜时期　第三节　汉晋时期　第四节　南诏大理时期　第五节　元明清时期至近代　第六节　云南民族文化的空间分布四、课堂讨论选题云南民族文化的空间分布的特征南诏时期云南民族文化的特点是什么？五、课外作业选题云南民族文化最复杂多元的历史时期？六、进一步阅读材料和少英等编著，云南跨境民族文化初探，中国社会科学出版社，2011年05第三章云南民族的语言文化一、教学目标（知识点）：1、掌握云南民族的语言文化的涵义2、了解云南民族的语言文化的特征二、教学重点及难点（技能点）：1、云南民族的语言文化；2、云南民族的语