发挥教育资源优势举办社区青少年法制夏令营-青少年校外法制教育特色

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1、发挥教育资源优势举办社区青少年法制夏令营--青少年校外法制教育特色活动青岛市四方区人民法院活动名称发挥教育资源优势举办社区青少年法制夏令营活动内容、举办目的及组织形式以夏令营为组织形式，把亲身参与体验模拟法庭活动，听法制教育、防范突发灾害讲座，参观支部旧址、海军博物馆等活动内容有机结合，在参观、聆听、实践、参与的过程中，变单纯的说教为适合青少年心理特点的体验学习，达到“润物细无声”的教育效果。四方法院举办社区青少年法制教育夏令营活动的目的是，发挥基层法院法制教育资源的优势，以青少年法制教育为己任，开展丰富多彩的社区法制教育活动，

2、培养增强青少年法制观念、提高法律素质，推动青少年校外法制教育工作创新发展。活动概况活动筹备7月1日——7月9日，夏令营活动进入筹备阶段，包括论证活动主题、确定活动内容及日程、人员分工、车辆保障和经费预算等事项。7月10日——7月12日，与部分社区联系，开始接受中小学生报名，落实参加人员情况。7月13日——7月15日，制作夏令营横幅及营旗、定制胸卡、营帽及文化衫（加印爱国普法夏令营字样）、联系电视台和报社等新闻媒体、对学生编班，分工负责、落实到人。活动进程7月16日，夏令营正式开营。当日上午，在中共青岛地方支部旧址纪念馆举行了夏令营

3、开营仪式，团区委、社区、学校及法院有关领导参加了开营仪式，共青团四方区委书记韩峰致开营辞。开营仪式后，学生们参观了支部旧址纪念馆。参观过程中，学生们在认真听取工作人员讲解的同时，注意做好笔记，通过学习我党光荣的革命历史，增强了学生们热爱祖国、建设祖国的信念，更加珍惜来之不易的新生活。下午，学生们在我院干警的引导下，开展了少年模拟法庭活动。几位同学身穿法袍、手持法槌，当起了“法官”，其他同学则分别担任原告、被告、代理律师等角色，“庭审”活动有板有眼。通过让学生们亲身体验法律文化，实现走进法庭、感知法律、远离违法犯罪的教育目的。法院干

4、警给学生们作了题目为《严厉打击侵害校园犯罪，提高自我保护意识》的法制教育讲座，结合中小学生生活实践、以案说法，教育学生们从小树立正义感、提高法律意识，学会用法律的武器保护自己、规范自己的行为，做学法、知法、守法、护法的小公民。讲座结束后，带领学生们参观了青岛海军博物馆，参观活动以普及国防知识教育为主题，以提高青少年国防意识为目的。7月17日上午，学生们到中国人民解放军驻青某部进行了参观。在让学生们接受爱国主义教育、国防知识教育的同时，安排他们在部队就餐，饭后餐具由学生们自己负责清洗，增强学生们的自我管理能力和动手能力。下午，我们特

5、别邀请专业教师就如何防范突发灾害为学生们作了讲座，以增强他们的自我保护能力。7月18日上午的闭营仪式上，大家对本次夏令营活动进行了总结，并评选出六位优秀营员。夏令营活动结束。活动经验（一）领导重视。区、法院有关领导对这次夏令营活动非常重视，充分认识到开展青少年校外法制教育的重要性，对于活动计划的改进和完善多次提出指导性意见，在活动经费、人员及车辆方面给与了大力支持，为活动的成功开展提供了有利的保障。（二）准备充分。法院、社区、学校的工作人员紧密配合，对于活动内容、活动日程、人员分工及可能出现的意外情况多次进行论证，在报经有关领导审

6、核后能够及时对活动计划进行改进和完善，制定了详细的活动日程及内容进度表，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。（三）分工明确。统筹安排活动经费支出、各项活动的开展，学生的生活管理、摄影摄像、报道宣传、车辆保障等工作均责任到人。（四）工作细致。工作人员对于参观地、学生食宿地等场所提前进行联系并多次加以落实，对学生进行半军事化管理，将40名学生分为5个班，分别由负责的同志担任班长（辅导员）、责任到人，并配备了随行医生。活动过程中，工作人员认真负责、团结协作，以抓好安全、防事故为重点，结合实际对活动进程灵活掌握、及时调整。对活动全程进行拍照

7、、录像，保留珍贵的活动资料。（五）宣传及时。青岛电视二台《生活在线》栏目对活动进程进行了跟踪拍摄。活动结束后，《青岛生活早报》、《青岛财经日报》等多家媒体对本次活动进行了及时报道。活动效果本次夏令营活动立意新颖、形式独特，丰富了学生的暑假生活、寓教于乐，对于社区教育以及青少年法律教育普及发挥了独特的促进作用，取得了良好的爱国普法宣传效果。本次活动围绕如何搞好中小学生社区教育、增强青少年校外法制教育的针对性和实践性，以体验教育为载体，形式创新。通过法制夏令营活动，既丰富了学生们的暑期生活，又增强了热爱祖国、学法守纪的意识，展示了我院

8、积极推动青少年校外法制教育的成果。在今后的工作中，我们将进一步适应新的时代特点、探索当代青少年法制教育工作的规律、把握社区教育与青少年校外法制教育的契点，继续深入开展青少年喜爱的、便于参加的法制实践活动，帮助青少年在实践中学法、懂法、守法、用法，在