加强班组文化建设提升

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1、加强班组文化建设提升“三双”活动活力班组是企业文化建设的根基，班组文化建设是班组建设的灵魂，是推动班组发展的不竭动力。动力厂工会进一步深化“双评双创双提”活动内涵，在全面进行班组长民主评议，推选优秀班组长、树立标杆班组、争创优秀班组、明星班组的基础上，以班组文化建设为抓手，通过征集班组行为准则和职工价值取向、建立健全班组文化宣传阵地、完善班组制度文化等活动，将班组文化建设与“三双”活动紧密结合起来，将文化理念落实到班组管理制度上，落实到班组日常文化宣贯上，落实到日常标杆塑造上,将文化与管理融为一体，不仅极大提高了班组管理水平和班组长综合素质，有效提升了班组“三双”活动活力。一、建立班组

2、文化体系，“双评”评出职工对班组行为准则的思考。2013年7月，根据“双评双创双提”和“夯基础、树标杆、转作风、上台阶”活动安排，动力厂工会组织职工对全厂78名班组长进行了民主评议，结果有63名班组长得分在95分以上，被评议为优秀。厂“双评双创双提”活动领导小组向厂班子提交了评议报告和推荐厂“标杆班组”名单，经厂班子核准后在动力厂网站、《动力通讯》简报上进行了公示。这引起了职工的广泛关注和思考：“同样是动力厂的班组、班组长同样是被评议为优秀，为什么不能被选树为'标杆班组'呢？我们组比'标杆班组'差在哪了？”厂工会因势利导，掀起了职工对“班组口号”、“班组使命”、“班组宗旨”、“班组目标

3、”、“班组精神”等一系列班组行为准则的讨论热潮。广大职工通过对“本班组为什么存在、本班组在动力厂生产链条中占怎样的低位、如何实现班组的使命”等问题的思考，使职工对当前形势和本班组使命有了清晰而深刻的认识，逐步形成了班组的行为准则。随后，厂工会进一步深入,下发了《以标杆班组为试点推进班组文化建设实施方案》，在职工中开展了班组行为准则和个人价值取向的征集活动，鼓励职工在坚持“一主多元”的前提下，紧紧围绕“安全可靠、保障供给、经济运行”这个中心，提炼符合班组岗位实际的班组行为准则职工个人价值取向。活动共征集到班组行为准则31条，个人价值取向202条，经过车间、厂广泛征求意见、层层提炼，最终形

4、成了具有鲜明的班组特色和符合集团、公司、动力厂文化体系的班组行为准则职工个人价值取向。二、做好班组文化化育，“双创”创出班组文化推进平台。企业文化建设重点在基层，魅力在特色。动力厂是公司动力能源供应的枢纽，风、水、电、气各成体系，厂工会在创建优秀班组的基础上开展选树“标杆班组”活动，并在“标杆班组”中推选申报公司的“优秀班组”和“明星班组”，使传统的“三双”活动与动力厂特色的“夯基础、树标杆、转作风、上台阶”活动紧密结合起来，本着“一主多元”、“一脉相承”的原则，以'‘标杆班组”为试点，建立健全班组文化阵地。一是为班组设计制作了以集团文化理念体系、宣钢“一愿景”“十观念”、动力厂核心价

5、值观、班组行为准则为主要内容的班组文化宣传牌，并把职工个人价值取向和班组安全联保结合起来，重新统一规划了班组“安康杯”竞赛动态联保牌，制作了联保卡，在联保卡的背面印制了职工个人价值取向，使职工对自己的价值取向时刻谨记，常温常新。二是规范“班组安全全家福”、“安康杯竞赛园地”、“厂务公开栏”、“班组制度栏”、“班组安全生产倒计时”及安康杯竞赛、厂务公开各项台账等，形成了整洁、干净、完善、规范的班组制度文化。三是统一了班组“每周一课”黑板及台账，并要求各班组按照每周一课培训计划进行培训，做到计划、教案、笔记、考试、培训效果评价等闭环管理，建立标准、先进的班组学习文化。四是对班组悬挂的各类奖

6、牌进行规范，并建立班组职工荣誉台，激励职工的荣誉感和使命感。五是规范各类文件夹及报纸、刊物报架，并为班组配备了文件活页夹，要求各班组将文件整理成册，统计文件目录，形成了班组日常应用的“文件手册”,推进班组各项工作都形成制度化、规范化。六是定期组织标杆班组对标交流活动，进行现场参观、班组长座谈、经验交流。不仅通过这些平台的建立，丰富了班组文化的物态载体，清晰呈现出班组的文化内涵，同时也加强了班组文化的日常宣传和宣贯，为各具特色的班组文化化育提供了有利的条件和保障。三、扩大文化建设效果，“双提”提出班组管理新途径。班组文化建设系列活动开展以来，引起了职工的积极参与，通过班组文件手册、文化宣

7、传牌及班组长、老同志的言传身教，职工们逐渐认知和了解班组所强调的价值观和行为规范，促使班组管理水平和班组长综合素质的全面提高。效果一：树立班组形象，实现技术育人、文化铸魂。热力一车间锅炉组所辖6#、7#、8#锅炉(两台160t/h,一台180t/h),负责为1、2#汽轮鼓风机(AV80)与6、7、8#汽轮发电机(25MW)提供蒸汽动力，是动力厂最核心的班组之一。保障设备稳定运行是这个组最基本、最重要的任务。在班组行为准则和个人价值取向征集过程中