农村家庭教育的重点、难点及对策2

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1、农村家庭教育的热点和难点定新中学黄颖很多教育发达的城市，接近三分之二的孩子能考上正规的院校，而农村很多人村庄，有时每年的应届生有四五十个，而最终考上正规院校的不过五六人，考学概率之小是很滞后的，大部分人还是在中学阶段就被淘汰了。当然成才不一定非得通过上学，也有别的途径，只是这途径一般人走不到终点。所以，目前农村家庭教育的教育环境已成为社会关注的热点问题。目前农村家庭教育的教育环境不理想，家庭教育的效果不太令人满意。具体体现在家庭教育的主体一一家长的自身素质偏低、教育方式落后、主动教育意识不强、教育的目的不明确、社会监管不力等方面。家庭教育是学校、社会教育

2、的基础，良好的家庭教育，可以净化社会风气，促进学生的健康成长。因此，如何创建良好的家教环境，形成学校和家庭教育的合力就成了人们关注的难点。我个人认为，可采取以下方式来解决这一难点：(1)积极举办家长学校。懂得家庭教育，懂得父母影响的重要性，是广大家长亟待改变的。社会发展的很快，我们应力求用良好的办学条件，来提高农村人口的整体素质，这样才能从根本上改变农村家庭教育的状况。今天的中小学生，一二十年以后乂将成为家长，希望他们不要重蹈父辈们的覆辙。但是要真正缩小农村与城市学校的差距，使农村孩子享受平等教育的权利，需要法律的保障，要以法律来完善和保障义务教育的投入

3、机制，加大《中华人民共和国义务教育法》的执法力度。（2）改善农村中小学的办学条件。通过家长学校对家长进行家庭教育知识的培训，把家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来。家长学校的任务是要帮助家长树立正确的家庭教育理念，帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家庭教育方法，使家长重视孩子的思想、心理等非智力因素的培养，促进家庭形成良好的教育环境。（3）建立学校与家庭互相沟通制度。陶行知说过：“学校教育的功效，一部分要靠着学校和家庭的联络。”适时召开家长会或让教师家访，向家长通报学校的工作和班级情况，让家长了解孩子在学校的表现，能加强学校与家庭、教师与家长的

4、联系，加深家长和老师之间的理解。（4）增强家庭的文化教育氛围。首先，建议家长为孩子设计一间书房，或在孩子的卧室里配置书桌和书架，使孩子有一个学习的小天地。调查发现，成绩优秀学生家庭中80%的有书房或书桌。其次，向家长推荐优秀的家庭教育报刊，建议家长订一两份报刊杂志,作为家长和孩子共同学习的资料。再次，要求家长督促孩子完成家庭作业，经常查看孩子的作业。这样，浓厚的家庭文化教育氛围形成后，能帮助孩子形成自觉学习的态度，改变家长对家庭教育的认识，提高家庭教育的质量。我们认为，社会的发展对家庭教育的方法及途径提出了新的要求，作为家长一定要顺应时代发展的需要，以文

5、明、科学的态度为孩子提供一个良好的物质基础和心理基础，积极创建有利于孩子健康成长的家庭教育环境。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经意味深长指出：“如果你给祖国和人民养育了优秀的儿女，你就在自己的身后立下了一座活生生的不朽的丰碑；如果你养育的子女不争气，成了社会的败类，你就留下了可耻的罪行。”当然，要彻底改变我镇农村家庭教育的现状，需要社会、学校、家庭多方而的共同努力。