山东省寿光现代中学高三12月月考物理试题含答案

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1、山东省寿光现代中学2017届高三12月月考物理试題一、选择题（共10小题，其中3、4、5、10为单选，其余小题为多选）1.了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识木身更重要，以下符合史实的是A.焦耳发现了电流热效应的规律B.库仑总结出了点电荷间的相互作用的规律C.楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕D.法拉第总结出了判断感应电流的方向2.质量为m的通电细杆置于倾角为&的导轨上，导轨的宽度为d,杆与导轨间的动摩擦因素为U,有垂直于纸面向里的电流通过杆，杆恰好静止与导轨上，在如图所示的A、B、C、D四个图中，杆与导轨间的摩擦力一定不为零的是AB

2、CD3.半径为r的圆形空间内，存在着垂直纸面向里的匀强磁场，一个带正电粒子（不计重力）从A点以速度仏垂直于磁场方向射入磁场中，并从B点射出，ZA0B=120°,如图所示，则该带电粒子在磁场中运动的时间为7Cr%)A.2品兀rD.4.一圆柱形磁铁竖直放置，如图所示，在它的右侧上方有一带正电小球，现使小球获得一水平速度，小球若能在水平面内做匀速圆周运动，则下列说法正确的是A.俯视观察，小球的运动方向可以是顺时针，也可以是逆时针B.俯视观察，小球的运动方向只能是顺时针C.俯视观察，小球的运动方向只能是逆吋针D.不可能实现小球在平面内做匀速圆周运动1.一质量为in的铁锤，以速度v竖直打在木桩

3、上，经过△/时间而停止，则在打击时间内，铁锤对木桩的平均冲力的大小是A-mgAtmvB.——Arc.mvAr+mgmvD.矿阴6.如图甲所示，理想变压器原副线圈匝数比为10：1,/?,=20Q,/?2=3OQ,C为电容器，己知通过尺的正弦交流电如图乙所示，则甲乙A.交流电的频率为0.02HzB.原线圈输入电压的最大值为200VC.电阻R的电功率为10WD.通过/?2的电流始终为零7.一个闭合回路由两部分组成，如图所示，右侧是电阻为r的圆形导轨，置于竖直方向均匀变化的磁场色中，左侧是光滑的倾角为&的平行导轨，宽度为d,其电阻不计，磁感应强度为坊的匀强磁场垂直导轨平面向上，且只分别在左侧

4、，一个质量为叭电阻为R的导体棒此时恰好能静止在导轨上，分析下述判断正确的是A.圆形导线中的磁场，可以方向向上均匀增强，也可以方向向下匀速减弱B.导体棒ab受到的安培力大小为mgsin0C.回路中的感应电流为加gun。B2dD.圆形导线中的电热功率为m8(/?+r)7.如图甲所示，一个边长为L的正方形线框固定在匀强磁场(图中未画出)中，磁场方向垂直于导线框所在平面，规定向里为磁感应强度的正方向，向右为导线框ab边所受安培力F的正方向，线框屮电流i沿abed方向时为正，已知在0~4s时间内磁场的磁感应强度的变化规律如图所示，则下列图像所表示的关系正确的是B甲8.一个足够长的绝缘斜面，倾角

5、为&,置于匀强磁场中，磁感应强度为B,方向垂直于纸面向里，与水平面平行，如图所示，现有一带电荷量为q,质量为m的小球在斜面顶端市静止开始释放，小球与斜面间的动摩擦因数为则A.如果小球带正电，小球在斜面上的最大速度为qBB.如果小球带正电，小球在斜面上的最大速度为叫Cin"—mbC.如果小球带负电，小球在斜面上的最大速度为叫°”&qBD.如果小球带负电，小球在斜面上的最大速度为加g（sm"—"cos&）mb7.如图所示，一辆小车静止在光滑水平面上，A、B两人分别站在车的两端，当两人同时相向运动时,A.若小车不动，两人速率一定相等B.若小车向左运动，A的动量一定比B的小C.若小车向左运动

6、，A的动量一定比B的大D.若小车向右运动，A的动量一定比B的大二、实验题（共2小题）8.（1）做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”时所描绘曲线不是直线，某同学分析实验结论时给出了以下理由，其中正确的是A.电源电压较高，降低电压就会一定时直线B.小灯泡灯丝电阻不是恒值，随温度升高会发生变化C.电路屮的连接点有接触不良的现象D.改描卜U曲线可能变为直线（2）用如图所示的电路测量待测电阻&的阻值时，下列关于电表产生误差的说法屮正确的是A.电压表的内阻越小，测量越精确B.电流表的内阻较小，测量越精确A.电压表的读数大于&两端的真实电压，人的测量值大于真实值d.rh于电压表的分流作用，使&的测量值小

7、于真实值（3）用多用表测直流电压U和测电阻R吋，若红表笔插入多用表的（+）插孔。则A.测U吋，电流从红表笔流入多用表，测R时电流从红表笔流击多用表B.测U、R时电流均从红表笔流入多用表C.测U、R电流均从红表笔流出多用表D.测U时，电流从红表笔流出多用表，测R时电流从红表笔流入多用表7.某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱形元件的伏安特性，步骤如下：①用多用表“X100”倍率的电阻档测量该元件的电阻时，发现指针偏角过大，此时需换用倍率的电阻档（填“X10”或