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时间：2019-09-22
《4《顶碗少年》杨琴》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、顶碗少年制作人：杨琴学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。3、透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。自学指导一自由读课文，要求读正确、流利，读准字音并借助工具书和联系上下文理解词语的意思。（3分钟后交流）肩胛摇撼颓丧歉疚惊羡迷惘萦绕鞠躬形容使人感受很深，震动很大。()座位没有空着的。形容出席的人很多。()我会读我知道不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。()自学指导二默读课文想一想，课文讲了一件什
2、么事？作者是按什么顺序来写的？（3分钟后交流）自学指导三默读课文：1、作者看到了一场怎样的杂技表演？画出描写少年表演时情形的语句以及描写观众的语句。读一读和同学交流感受。2、联系上下文说说你从文末的省略号中读出了什么？（4分钟后交流）检测顶碗少年表现反映少年怎样的心情观众的反应描写观众反应的作用第一次失败后第二次失败后第三次成功后白发老者低声向少年说的一句话是什么？试着写出来。————————————————————拓展延伸你的生活、学习中有没有遇到过困难、失败，你是怎样做的？学习课文后有何启示？
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