农村妇女教育培训调查报告

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1、农村妇女教育培训和学历教育需求调查XXX随着我国的经济急速发展。农村城市化、城市现代化和区域国际化已经变成了我国社会发展的需要及最终目标。在农村城市化的进程屮，农村大量土地被国家征用，农民渐渐的搬迁上楼。农民的土地没有了，农民的就业问题也随之而来。由于现代化信息的铺天盖地，使得我们对知识的常握程度要求越来越高，而农民就业更是捉襟见肘。特别是农村妇女，她们今后将怎样生存？又是以何种方式身存？通过本次调查，我们更加清晰的了解现代农村妇女的牛活态度和对知识教育的积极响应与客观认识。一、调查方法与对象本次调查采用调查问卷和访

2、谈相结合的方式，调查对象年龄为50周岁以下的宁波农村妇女。本次问卷调查共发放4份，冋收4份，冋收率100%。调查内容涉及农村妇女的基木情况、工作状况，教育与培训等内容。二、调查数据分析(-)个人基木情况此次调查共选了4名农村妇女，基本情况如下:姓名年龄文化程度政治面貌婚姻状况家庭成员工作单位职业从事工作工作状况业余时间□家庭收入□E-婚3E—员一般逛街37中初3LJ鉀换期磁务打牌728员团30JTI一般看电视n73741TI一般看电视5万根据调杳显示，年龄主要集中在30-40Z间，其中小学文化程度所占比例为25%;初

3、中文化程度所占比例为25%;高中文化程度所占比例为25%;大专文化程度所占比例为25%;。已婚占75%,未婚为一人占25%的比例。工作状况：有工作的为3人，占75%的比例，有一人为全职家庭主妇家庭收入有75%较为可以，只有25%处于低下水平，家庭一3人组合为多数，即多是独身子女，业余生活都比较闲散，有25%是看电视，做家务。（二）接受教育培训的状况通过调查问卷的统计数据分析，对于农村妇女自身的学历和知识掌握的程度，75%的人有了不能适应这个社会发展需要的感觉，并且自己在工作屮和生活屮遇到问题的解决能力也是以十分缺乏占

4、75%的比例。可对于这种现状，社区和妇女们所在单位针对工作的需要和生活需要，也并没有举行过相关培训，而妇女们口己对于这类培训也没有参加的意识。原因是50%的没考虑过要通过参加相关培训来提升口己的知识面，有25%的是对培训没有兴趣，还有25%不知道参加哪类的相关培训，即是偶尔有参与也是应为工作的需要,比例为25%,且只有25%的人为了晋升而参加培训。关于培训费用有50%的是自费，也有因为费用为免费而参加培训的，比例是25%,但相对而言比较盲目。在假设条件下妇女们希望的培训周期各冇不同，都以自身的时间安排方便与否来选择，

5、时间的长久以半天占较高的比例，只冇25%妇女希果能够经过1个月以上的时间來针对性的來提升自己。妇女们认为他们在所在单位即地区中发展所面临以家庭矛盾多占50%的比例，这也表明农村妇女在家家庭因素所受的阻碍颇多，也隐隐的反应了农村家庭对于继续教育和培训没有积极的心态。即使要参加培训妇女们自50%认为礼仪，形象与魅力的培训和有关家庭关系调试的培训为多数，而对于沟通，传播与公共关系、公共管理与公共服务只有25%的比例。（三）教育培训与学习需求关于妇女们的继续教育，提升学历为目的和参加短期培训齐占50%,提升学历的比例屮都希望

6、是业余吋间在广播电视大学进行经济类的相关学习。选择参加短期培训的两个人希望对烹饪技术的培训占100%,对于如何教育子女的培训和计算机应用齐占50%,都希望是妇联组织的短期培训。（四）目前最关心的问题绝大多数的农村妇女最关心的问题围绕在农民养老、子女升学和就业、农村医疗保障、农村妇女就业培训上。英中，所冇的妇女对农民养老都表示关心，其次分别是子女升学和个人就业、医疗保障，分别占50%、50%、50%o最后结婚成家占25%。（五）希望和要求75%的农村妇女都觉得自己的科技文化素质与新型农民的耍求差距很人，不能适应新农村建

7、设发展需要，还待需要系统的培训和提高，都非常愿意参加各种类型的文化补习、技能培训等短训班和长训班也希累与此同时能够丰富一下农村妇女的业余生活。三、存在的问题经过对调查问卷的汇总统计及分析，目前宁波市农村妇女教育培训现状及问题分析如下:（一）自觉学习意识较低农村妇女的培训工作都需要各级妇联及相关部门作大量的宣传和动员工作，很人一部分农村妇女是被组织拉去参加培训，而非自愿行为。此次调查数拯显示，参加政府或其他组织提供免费培训的农村妇女占总数的50%,而每年参加培训的妇女达到受调查总数的75%。由此可见，仅有25%的妇女不

8、仅仅依靠政府或其他组织提供的免费培训來获取科技文化知识，而是积极主动去拓宽学习途径，提升口身综合素质。（二）农村妇女对培训就业态度不一，转移就业率低.随着城市化的推进，富裕乡镇的农民家庭生活条件普遍较好，一些富裕乡镇的农村妇女不愿通过培训就业；而一些年龄偏大及欠发达地区的妇女思想观念和能力跟不上新形势,认为培训既浪费时间，又浪费精力，培训后得不