《岳阳楼记》学案.doc

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1、《岳阳楼记》学案年级：八年级下学科：语文编号：bnj-s-yw27（4）主备人：幸林审核（签字）：审批（签字）：课题：《岳阳楼记》课型：新授课审批时间：年月日【学习目标】：知识与能力：1．朗读、背诵全文。2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3．理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。4．学习和积累文言词汇，了解文中“以”“则”等虚词和“然则”“得无”的用法。过程与方法：通过朗读，体会把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的妙处，提高鉴赏能力。情感态度与价值观：通过对精彩语段的品读，感受大自然的美，提升对美的鉴赏能力

2、。【学习重难点】：重点:积累和运用文言词汇，掌握文中的实词，了解文中虚词的用法。难点：(1)学习文章抒情、议论、写景、叙事多种表达方式巧妙地结合的写法。(2)理解作者阐述的主要观点，领悟文中警句的思想光彩。【知识链接】：1.作者简介：范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、文学家9。死后谥“文正”，世称“范文正公”。两岁丧父，和母亲随继父（为小官吏）四处迁徙。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。庆历元年（1041），任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞

3、流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。庆历三年（1043），任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放任州、邓州、杭州、青州等地知州。他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。2.背景介绍：1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼，请范仲淹为重修的岳阳楼作记，并送去一本《洞庭晚秋图》。滕子京因支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，后被贬谪守岳州，“愤郁颇见辞色”——心里很有些愤慨。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官

4、，很担心他惹出祸来，想找机会劝他，恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹就于是依据此图，凭着丰富的想像，借题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。　　3.文体：“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，或即景抒情，或托物言志。如：《小石潭记》、《桃花源记》、《醉翁亭记》、《满井游记》等。　　【教学时间】：三课时。

5、　　教学过程：　　第一课时【学习目标】1.引导学生利用工具书、文中注释掌握生字，翻译，积累文言知识，理解课文内容。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中使学生受到美的熏陶。【教学过程】：一、导入　　二、课前预习检查1、正确、流利地朗读课文。明确“记”这种文体记：古代的一种_______，以_______为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写。2、阅读课文，将不能认识的字词查出来，注意下列字词的音和形。谪（）守属（）予作文予观夫（）衔远山()浩浩汤汤（）朝晖（）骚人（）霪（）雨霏霏（）9阴风怒号（）日星隐曜()　山岳潜形（）樯倾楫

6、摧（）薄（）暮冥冥（）岸芷（）汀（）兰皓月（　）宠辱偕（）忘téng()子京3、找出下列句子中的通假字并加以解释。①.政通人和，百废具兴。通，释义：②.属予作文以记之。通，释义：4、指出下列句子所运用的修辞方法。①.沙鸥翔集，锦鳞游泳。()②.浮光跃金，静影沉璧。()③.微斯人，吾谁与归?()5、《岳阳楼记》选自，作者，北宋家、家，世称。三、自主学习设计。（一）读通课文：　有感情的朗读课文。将不认识的字词查出来，读不通的语句，注上符号，在小组交流时，提出来解决。提示：朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如：阴

7、风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。如：先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。如：上下／天光，一碧／万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。　（二）读懂课文：借助工具书、结合课下注释，逐字逐句理解，然后翻译全文。四、合作交流：五、展示点评：六、巩固练习：　1．掌握下列词语的意思：旧制：作文：胜状：百废俱兴：翔集：心旷神怡：2、重点句子翻译。（一定要直译，抓住重点词语。）（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2）览物之情，得无异乎？9（3）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（4）不以物喜，不以己悲。（5

8、）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。3.反复诵读直到背诵全文。二课时一、自主学习：1.在理解的基础上阅读课文，