《水浒传》阅读指导课

《水浒传》阅读指导课

ID:42826030

大小:20.49 KB

页数:7页

时间:2019-09-21

《水浒传》阅读指导课_第1页
《水浒传》阅读指导课_第2页
《水浒传》阅读指导课_第3页
《水浒传》阅读指导课_第4页
《水浒传》阅读指导课_第5页
资源描述:

《《水浒传》阅读指导课》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《水浒传》阅读指导教学设计一、教学目标:1、知识与技能:通过对《水浒传》的课外阅读指导,让学生学会课外阅读的方法;尝试创造性阅读,读出自己独到的感受,学习合作探究,敢于表达不同的见解。2、过程与方法:通过阅读课进一步指导学生开展水浒人物形象分析,知道怎样阅读水浒故事,评析人物;让学生逐步学会描写人物的方法,用细节展示人物个性,提高写作水平。3、情感态度和价值观:读《水浒传》,了解作者写作背景,帮助学生理清书中脉络,激发学生阅读的兴趣和对祖国文学的热爱。二、教学重点:指导学生开展水浒人物形象分析,知道怎样阅读水浒故事,学会评析人物。三、教学难点:让学生在阅读中学会从正反两个方面进行人物形象的评价

2、。四、教学方法:课下阅读  当堂尝试练习 五、教学用具:多媒体六、教学过程:(一)、创设情景,导入新课:运用多媒体播放电视连续剧《水浒传》的主题曲《好汉歌》。师:同学们听完之后是否有热血沸腾,畅快淋漓之感?那高亢激越的气势,让我们想到了那些“路见不平一声吼,该出手时就出手”的豪侠之士。那么,你们知道这部连续剧是取材于我国的哪部古典名著吗?你们想到了其中的哪些豪侠之士?要点提示:取材于《水浒传》;可能想到的豪侠之士:逼上梁山的林冲、醉打猛虎的武松、勇猛憨直的李逵、行侠仗义的鲁智深等。师:众多的水浒英雄演绎了许多脍炙人口的故事,如林教头风雪山神庙、武松打虎景阳冈、鲁提辖拳打镇关西等,今天,就让我们

3、一起走进这部伟大的著作,去感受那些侠义之士的精神气概吧。(二)、简介作者施耐庵和写作背景1、要读好一本名著,首先要了解作者,你了解作者多少呢?作家作品补充介绍:(多媒体显示)施耐庵,元末明初人,一般认为是长篇小说《水浒传》最早的创作者。祖籍苏州。19岁中秀才,29岁中举人,35岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官,其余时间一直以教书为业,著名小说家罗贯中,即为他的门生。2、写作背景:(多媒体显示)《水浒传》的故事发生在北宋末年。当时的社会非常的黑暗,在位皇帝徽宗只知吃喝玩乐,终日不理朝政。蔡京、高俅、童贯、杨戬等奸臣把持朝政,他们与地方官吏勾结、狼狈为奸,贪污受贿、横征暴敛,再加上地主恶霸与豪强劣

4、绅的无法无天、横行霸道,广大人民生活在水深火热之中,被迫起来进行武装反抗。因此,整个北宋时期的农民起义此起彼伏,接连不断。小说中描写的宋江、方腊等起义,就是以北宋末年的农民起义为依据的。(三)、了解故事梗概,理清全书脉络1、让同学简单说明该名著主要写了什么内容?2、教师介绍:全书故事情节可以分为三大部分,第一部分为第一至第七十一回,写鲁智深、林冲、杨志、宋江、吴用、武松、李逵、石秀、杨雄、卢俊义等一百零八名英雄好汉被逼上梁山的经过,是梁山好汉的个人英雄传奇故事;第二部分从第七十二回至八十二回,写梁山起义军同官军对抗作战,后来又合伙受招安的过程,是梁山事业发展壮大的写照和梁山好汉的集体传奇故事;

5、第三部分从八十三回至一百二十回,写梁山义军受招安后奉命征辽、征方腊(一百二十回本包括征田虎、王庆的内容)直至最后失败的经过,是梁山起义的最终悲剧结局。(四)走进文本一、人物绰号九纹龙花和尚豹子头青面兽托塔天王智多星及时雨(呼保义)黑旋风行者母夜叉神行太保母大虫鼓上蚤一丈青二、人物性格——读名著片段、识水浒英雄读精彩情节《鲁提辖拳打镇关西》分析鲁提辖性格特点?(要求:在朗读中用笔画出写鲁提辖的句子,说说用了什么描写方法,表现人物什么性格特点。)语段一:鲁达听了道:“……这个腌臜泼才,投托在俺小种经略相公门下做个肉铺户,却原来这等欺负人。”回头看看李忠、史进道:“你两个且在这里,等洒家去打死了那厮

6、便来。”…...(语言描写:极其传神地表现出鲁提辖嫉恶如仇、好打抱不平的性格特点。一听到金氏父女悲惨遭遇,立即义愤填膺,无私地果断地义无反顾地出手相助。可谓该出手时就出手。)语段二:鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道“你诈死,洒家和你慢慢理会。”一头骂,一头大踏步去了。(语言描写、动作描写、心理描写:生动展示鲁提辖粗中有细的特征。鲁提辖虽然急躁莽撞,但惩罚恶霸的过程中也显示出他作为军官的机智细心,例如等受助的金氏父女远行才去找郑屠,说郑屠诈死,都体现这一点。)三、阅读指南:如何分析人物性格特点?(一)通

7、过外貌、动作、语言、心理、神态等方面的描写分析人物性格特点。(二)把人物放在特定故事情节中分析性格特点。下列语段运用什么描写?表现人物什么特点?林冲赶到跟前把那后生肩胛只一扳过来,喝道:“调戏良人妻子当得何罪!”恰待下拳打时,认得是本管高太尉螟蛉之高衙内。……当时林冲扳将过来,却认得是本管高衙内,先自软了。(动作描写:这个动作集中体现了林冲性格优柔寡断的一面,在得知侮辱妻子的人是高俅的干儿子时,因

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。