国企开展三严三实专题教育党课课件可编辑PPT模板

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1、20XX年X月XX日率先垂范，做“三严三实”的践行者Page1第一部分正确理解“三严三实”的内涵第二部分深刻领会“三严三实”的意义第三部分认真践行“三严三实”的要求Page2Page3第一部分正确理解“三严三实”的内涵“三严三实”：就是“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。2014年3月9日，在全国“两会”期间，习近平总书记参加安徽代表团审议时首次提出“三严三实”。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都

2、不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。毛泽东写给杨开慧的哥哥杨开智的信：希望你在湘听候中共湖南省委分配合乎你能力的工作，不要有任何奢望，不要来京。不要使政府为难。我是国家主席，不是毛家主席。我只能解决大多数人的困难，要为大多数人谋利益。如果只解决一个人的困难，只考虑自己的亲属，那么，我这个主席就当不成了！1950年，只因为他是毛泽东的儿子，新婚不久的毛岸英主动请缨入朝参战。毛泽东：“谁叫他是毛泽东的儿子！他不去谁去！”谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好

3、高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。Page7安徽省灵璧县8公里景观大道两侧有3排近千盏路灯，一年电费约300万元。如要整改，则需大费周折。“两面人”：人前一套，人后一套；台上一套，台下一套；对上一套，对下一套。第二部分深刻领会“三严三实”的意义一、“三严三实”的背景十八大后，习近平总书记谋篇开张一个愿景—中国梦习近平同志指出：“实现中华民族伟大的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴

4、、人民幸福。”中国梦的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福。一条路径—改革十八大后，履新不到一个月的习近平，将首次离京考察的目的地，选在了改革前沿——广东。他来到深圳莲花山公园，向改革开放的总设计师邓小平铜像敬献花篮。习近平用一种再清晰不过的方式，向世人宣示了他坚定不移的改革决心。“三把火”—反腐败、反四风、走群众路线反腐败的意义：反腐败让人们知道，在这种体制内没有谁不能被处罚，对握有权力的官员是警醒、是鞭策；更重要的是收获了民心

5、，赢得了民众的支持。反四风的意义：官僚主义滋生一把手体制性腐败；形式主义滋生决策性腐败；享乐主义、奢靡之风滋生生活腐化性腐败。通过坚决落实八项规定、持续反对四风，净化党的肌体，斩断腐败之源，收获民心，震慑官场的不良风气，为深化改革创造条件。群众路线学习实践活动的意义：以为民、务实、清廉为指导思想，以贯彻落实中央八项规定为切入点。人民群众是执政的基础，是改革的推动力。走群众路线既巩固了党的执政基础，又积极推动政府转型和官僚作风转变。Page13共产党面临执政考验习近平总书记指出：理想信念是共产党人精神的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。坚定理想信念

6、，在世界多极化、经济全球化、社会信息化、价值多元化背景下显得特别重要。当前，国际形势风云变幻，国内任务繁重艰巨，我们党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险尖锐地摆在全党面前。Page14大家都有感触，过去2年多来，通过反对“舌尖上的浪费”、“车轮上的铺张”，到整治“楼堂馆所的豪华”、“节假日期间不正之风”，清理整治领导干部“走读”、“吃空饷”、在企业兼职等一系列的举措，党中央驰而不息反“四风”，党员干部普遍感到，强化作风建设的“紧箍咒”越念越紧，反腐败的“组合拳”越来越密。二、“三严三实”的意义1

7、、“三严三实”是习近平关于作风建设的新论述，是中央“八项规定”、“六项禁令”、反“四风”精神的延续和深化；也是党在全面深化改革的新形势下，进一步加强作风建设特别是领导作风建设的新要求。2、“三严三实”言简意赅而又内涵深刻，阐明了党员干部修身之本、为政之道、成事之要，丰富了管党治党的思想理念，为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。3、“三严三实”是党中央在全面深化改革开局之年、加强作风建设取得阶段