《老王》课后作业

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1、如何突破重难点的设想1.走近作者杨绛，原名杨季康，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家、剧作家、学者。有散文《干校六记》，译著《堂•吉诃德》。2.主题解说本文通过写作者与车夫老王的交往，反映了车夫艰难困苦的生活，以及他善良厚道的品格，表达了作者一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重，也启示人们要以人道主义精神来关心不幸者。3.重点突破师：老王是一个普通人，是一个卑微的人，作者记述这样一个人，用意是什么？生甲：告诉我们要学会以善良去体察善良。一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好

2、日子。生乙：告诉我们要用平等的观念待人。幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。有平等意识，才会平等对话，才会感觉人家上门来“没请他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。生丙：告诉我们要有人道主义精神。作者一家总是照顾老王生意，坐他的车，让他挣点钱，平板三轮不敢坐了，还是关心老王是否能维持生活。对不幸者怀有一颗爱心，才能这么关心人，爱护人。4.难点攻克师：这是一篇写人记事的散文，材料琐碎，作者是怎样组织材料的?生甲：以与老王的交往为线索组织材料。写老王的身世，以及老王在生命最后的日子等。以彼此交往为线索，使全文一脉相承，成为了一个有机的整体。

3、生乙：写老王的基本情况是按逻辑顺序安排的。先写老王的职业，再写老王谋生的困难，最后写老王的居住条件，这些内容尽管很琐碎，但作者编排有序。生丙：按时间顺序安排材料。先回忆老王的工作与为人，最后写老王离世前一天的事情。5.结构图解哥哥去世，侄儿没出息——孤苦伶仃田螺眼，夜盲症——买卖不好苦(靠三轮车活命)载客，改平板车——屋里货运一位主顾降格为货——凑合生活以善良体察善良为我送冰：冰多，同价善(凭良心做人)送丈夫看病不收钱死前送礼：知恩图报6.学法点津归纳文章的段意阅读文章的基础在于理清文章内部的结构层次，理清层次的前提是熟练地归纳文章的段意。

4、命题者为了考查学生对文章内容的理解程度，往往设置“归纳文章段意”这样的题目。记叙类文章这类题目的变式是“整理情节线索”。【典型例题】请归纳《老王》这篇课文“有一天，我在家听到打门……我不能想象他是怎么回家的”这一部分的大概意思。【参考答案】老王给我家送来鸡蛋和香油。【技法点睛】段意的概括归纳，因文而异。(1)记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式：(时间＋地点)＋人＋事。(2)说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明(介绍)＋说明对象＋说明内容(特点)(3)议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，

5、作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点课后作业1.给下列加点的字注音。镶嵌()滞笨()阴翳()骷髅()攥着()伛偻()2.指出下列每组中的错别字，并改正在后面的横线上。(1)惶恐肿胀默许慰籍(2)塌败骷髅湖涂抱歉(3)荒僻善良取谛闲聊(4)滞笨诲辱凑合愧怍3.下列句子中引号作用不同类的一项是()A.幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。B.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。C.“文化大革命”开始，默存不知怎么的—条腿走不得路了。D.那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”。4.(201

6、3•临沂)下列各句中有语病的一项是()A.在2012年《星光大道》年度冠军总决赛上，临沂市苍山县的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成绩。B.四川雅安人民抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。C.中央电视台开展的“最美乡村医生”“最美乡村教师”“感动中国人物”评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。D.2013年5月27日，受狂风暴雨及大浪影响，青岛栈桥东侧30多米长的栈桥出现坍塌。5.说说下列语句在刻画人物方面所运用的描写方法。(1)我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”()(2)他

7、面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。()(3)他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。()6.将下列选项填入文段的空缺处，正确的一项是()爱心是，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。①飘荡在夜空里的一首歌谣②沙漠中的一泓清泉③洒在久旱大地上的一场甘霖④冬日里的一片阳光A.④②③①B.③①④②C.①④②③D.②④①③7.(2013•襄阳)综合性学习。让世界充满爱。(1)【拟写标语】芦山地震发生后，学校组织“我为灾

8、区儿童献爱心”的捐助活动，同学们纷纷伸出援助之手，有的捐钱，有的捐物，都献出了自己的爱心，并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖，微笑着迎接祖国美好的明天，以下是学生会主席为本次活动