万紫千红总是春教学设计

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1、第一课：《万紫千红总是春》教学设计教材分析：人教版四年级语文下册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇。本册第一组专题单元由《古诗词三首》《桂林山水》《记金华的双龙洞》《七月的天山》组成，课文景物描写为主。其中《古诗词三首》和《桂林山水》要求全文背诵。《记金华的双龙洞》要求背诵自己喜欢的段落。《七月的天山》为略读课。阅读技巧的讲解可以从两方面进行，一、关键词在语句中的意义和作用。二、写景类文章的阅读技巧（写景文章的类别，顺序，层次结构，语言和思想情感）。教学目的：一：理解背诵《古诗三首》——《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南

2、》。深入理解《桂林山水》一文。二：掌握写景类文章的阅读技巧。了解写景文章的类别，明确写景文章的顺序，分析文章的层次结构，品味写景文章的语言和写景类文章所表达的思想情感。三：体会春季的美，提升对写景类文章的审美情趣。教学重点和难点：掌握写景类文章的阅读技巧，提升对写景类文章的审美情趣。教学方法：情景教学法，自主合作探究法。教学用具：多媒体教学过程：第一课时（一）激情导入：春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇，现在，又到了桃红柳绿、春暖花开的季节，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻

3、春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！5分钟（二）赏春：播放有关春天景色的视频和图片。5分钟（三）颂春：一起诵读有关描写春天的古诗句。5分钟（四）寻春：（开火车）朗读《春天在哪里》短文。10分钟（五）绘春：用优美的语句描绘图片中的春景。10分钟（六）写景类文章阅读技巧点拨（30分钟）1、了解写景文章的类别。2、明确写景文章的顺序。3、分析文章的层次结构。4、品味写景文章的语言5、写景类文章所表达的思想情感。第二课时(七）完成阅读练习题。60分钟阅读答案：课内阅读（一）一、《独坐敬亭山》众鸟高飞尽，孤云独去闲。二、《望洞庭》遥望洞庭山水色

4、，白银盘里一青螺。三、《忆江南》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。1、唐代李白相看两不厌独坐敬亭山时的情趣的描写孤独和寂寞1、唐代刘禹锡洞庭湖之景湖面铜镜平静安宁2、唐代白居易能不忆江南？赞美和怀念江南美景ān熟悉3、相同点：作者朝代相同（都是唐朝诗人所写）景物地点相同（都属江南）诗词内容相同（都是写景抒情）不同点：体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）诗人情感不同（前一首冷掉写景言意，后两首热情颂景抒情）表现手法不同（第一首运用拟人手法，第二首比喻巧妙，第三首对比强烈）课内阅读（二）1、峰峦雄伟红叶似火2、独体字儿W3、44、，，，。

5、5、奇秀险6、泰山香山排比比喻课外阅读（二）1、鲜艳、美化2、只有……才……只要……就……3、C1、甚至珍惜2、特殊含义解释说明3、西双版纳的植物不但千姿百态，而且具有很高的经济价值。4、（1）油瓜（2）“天然饮料”当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。（3）不怕砍不怕伐“木材仓库”5、总分总6、美丽的西双版纳课外阅读二1、飘洒鼓励勉励2、伸张开盛开着3、菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。小姑娘头上的卷发。毛绒绒的鸡娃。5、白得像雪白里透红紫里透红向上卷起向外伸展6、C看拼音写词语一、蜿蜒擦伤

6、攀登拔地而起屏障无暇庭院波澜壮阔二、增加收入增进友谊增添才干发表意见发动群众发现问题三、1、1、1、24、1、5、2