乡村四月教案修改稿

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1、《乡村四月》教案教学目标1、有感情地朗读古诗并做到熟读成诵。2、学会学习古诗词的学习方法和步骤3、在诵读品味、情景想象中感受优美的田园风光，体会诗人对劳动人民生活的热爱与赞美。教学重难点1、抓住重点词，想象诗中描绘的情景。2、感悟诗人对乡村风光的热爱以及对劳动人民的赞美。教学过程上课前朗读诗词师：从同学们的读诗声中，老师听出你们读的很用心，听出你们对诗词的喜爱，这节课我们一起走进乡村田园诗（板书；乡村田园诗）说到乡村田园，同学们是不是想到了自己老家的生活、风光，（北方）今天我们学习的诗描绘的可是江南农家的风光。让我们随着音乐一起领略一下江南的风光。（出示图片，播放

2、《云水禅心》）（只欣赏，不作介绍，保护学生的原始思维）出示全诗，点名读，齐读，适当点评（你读得。。。）一、解释诗题：描写的是江南乡村四月的景色二、了解作者：（课件出示翁卷的资料）——指生读一读。三、知诗意、悟诗情：前两行写景，后两行写人。先分析前两行。师：同学们，读诗这么多遍，你知道在诗人翁卷的笔下都描绘了那些景物吗？板书：山原 子规 川 雨⑴绿遍山原：（山原）山陵和原野。其实就是江南的丘陵小山。那小山连着平地，平地连着小山。平地小山，小山平地，交错着，绵延着。我们来到山间，看啊，山间的原野怎么样？——绿了！往山脚下看，怎么样？——绿了！往上看，山腰怎么样？——绿

3、了！再往上看，山顶怎么样？——也绿了！这座小山怎么样？——绿了！那座小山怎么样？——也绿了！这片原野怎么样？——绿了！那片原野怎么样？——也绿了！是啊，一座座小山绿了，一片片原野也绿了。这就是——绿遍山原！（播放音乐，老师引导体会意境）⑵白满川：（川）稻田。适逢农历四月，乡村的人们已经在翻耕好的田里灌满了水，即将准备插秧了。水田被天空的亮光映照着，显得银光闪闪，波光粼粼（出示图片，让生领会）再读绿遍山原白满川⑶雨如烟：细雨密密的，它飞舞着，飘洒着，整个乡村都像罩上了一层薄薄的烟雾。（出示图片，让生领会，读出烟的轻）⑷子规声：杜鹃在歌唱什么？再读子规声里雨如烟生活在

4、这里的水乡人家，他们此时又在干什么呢？齐读，（读出忙碌）抓住才了、又理解乡村人们的勤劳，以及对劳动人民的赞美。播放音乐，读解释，整体感知诗的意境四、背诵积累