为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗

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1、中公教育·给人改变未来的力量为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗——中共中央文献研究室负责人就《十八大以来重要文献选编》上册出版答本报记者问编者按：《十八大以来重要文献选编》上册出版了。这部文献集反映了党的十八大以来以习近平同志为总书记的新一届党中央，全面贯彻落实十八大精神，团结带领全党全国各族人民，高举中国特色社会主义伟大旗帜，开创新局面、营造新风气，坚持稳中求进工作总基调，坚定不移推进全面深化改革，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的历程。为帮助读者了解这本书的基本情况，本报记者采访了中共中央文献研

2、究室负责人。　　　　　　　　　　记者：《十八大以来重要文献选编》上册是第一部全面反映新一届党中央治国理政思想和实践的综合性文献集，它的出版倍受关注。请您结合编辑过程谈谈这本书选收文稿的基本情况和主要看点。　　答：作为第一部全面反映以习近平同志为总书记的党中央治国理政思想和实践的综合性文献集，《十八大以来重要文献选编》上册内容十分丰富，收入自2012年11月党的十八大至2014年3月十二届全国人大二次会议这段时间内的重要文献，共70篇，约55万字。其中，中共中央、全国人大、国务院、中央军委作出的决议、决定等25篇，中央领导同志的

3、报告、讲话等45篇。有17篇重要文献是第一次公开发表。中央领导同志的文稿都经本人审定。　　党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，励精图治，开拓进取，党和国家各项事业取得明显进展，实现了良好开局，获得了广大干部群众衷心拥护和国际社会高度评价。这部文献集，真实记录了以习近平同志为总书记的党中央，在新的历史起点上，面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”中公教育·给人改变未来的力量重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，坚持稳中求进工作总

4、基调，沉着应对各种风险和挑战，着力开创新局面、营造新风气，奋力推进中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设的历史进程；集中反映了这一时期党中央紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦，在全面深化改革，开展党的群众路线教育实践活动，推动经济持续健康发展，推动国防和军队建设迈出新步伐，推动两岸关系和平发展，推动全方位外交打开新局面，从严管党治党、全面提高党的建设科学化水平等方面提出的重要思想、作出的重大决策、取得的显著成就和创造的新鲜经验。　　这部文献集收入了习近平同志

5、24篇文稿，其中有8篇是首次公开发表。包括：2013年1月5日在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上讲话的一部分，题为《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》；2013年1月17日、2月22日分别在新华社和人民日报有关材料上的批示，题为《厉行勤俭节约，反对铺张浪费》；2013年1月22日在十八届中央纪委二次全会上讲话的部分内容，题为《严明政治纪律，自觉维护党的团结统一》和《依纪依法严惩腐败，着力解决群众反映强烈的突出问题》； 2013年12月12日《在中央城镇化工作会议上的讲话》；2013年12月2

6、3日《在中央农村工作会议上的讲话》；2014年1月7日在中央政法工作会议上讲话的一部分，题为《严格执法，公正司法》；2014年1月14日在十八届中央纪委三次全会上讲话的一部分，题为《严明党的组织纪律，增强组织纪律性》等。这些重要文献，集中反映了党的十八大以来习近平同志在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面提出的一系列新思想新观点新论断新要求，深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题，有助于广大干部群众深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，更好地用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。　　记者：党的

7、十八大以来习近平同志发表了一系列重要讲话，其中特别引人注目的是实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦一经提出，便激起了全体中华儿女的强烈共鸣，也引起了国际社会的广泛关注。请您谈谈这本书选收了关于中国梦的哪些重要文献，习近平同志关于中国梦有哪些重要论述。　　答：党的十八大开过不久，习近平同志在参观《复兴之路》展览时，首次提出并深刻阐述了实现中华民族伟大复兴的中国梦。这篇讲话收入本书时，题为《中国梦，复兴路》。后来，习近平同志在《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》、《顺应时代前进潮流，促进世界和平发展》、《在同各界优秀青

8、年代表座谈时的讲话》、《构建中美新型大国关系》、《共圆中华民族伟大复兴的中国梦》等许多重要讲话中，对中国梦又多次作了阐述，形成了中国梦的战略思想。这些重要文献我们在书中都选收了。中公教育·给人改变未来的力量　　关于中国梦，习近平同志有许多深刻论述，我们在学习时要特别注意把握。