五柳先生传答案版

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1、《五柳先生传》课时练习1一、给下列的字注音嗜（）辄（）吝（）褐（）箪（）屡（）晏（）黔娄（）（）汲（）兹（）俦（）觞（）欤（）shìzhélìnhèdānlǚyànqiánlóujízīchóushāngyú二、陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，又因为官清廉，世人尊称他为“靖节先生”，是东晋时期伟大的诗人、散文家，我国第一位田园诗人。代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》、《归园田居》等。三、解释加点词的意思：（1）先生不知何许人也许：处所（2）每有会意会：体会，领会（3）造饮辄醉辄：就（4）期在必醉

2、期：期望（5）环堵萧然萧然：空寂（6）晏如也晏如：安然自若的样子（7）曾不吝情去留曾不：竟不（8）短褐穿结穿结：指衣服上有洞和补丁（9）箪瓢屡空屡空：经常是空的（10）不戚戚于贫贱戚戚：忧愁的样子（11）不汲汲于富贵汲汲：心情急切的样子（12）其言兹若人之俦乎俦：辈、同类《五柳先生传》课时练习2一、根据课文理解性默写1．描写五柳先生住宿环境的句子：环堵萧然，不蔽风日。2．表明王柳先生常著文的目的的句子：常著文章自娱，颇示己志。3．交代五柳先生思想性格的句子：闲静少言，不慕荣利。4．表明五柳先生爱好的

3、句子：好读书，不求甚解，性嗜酒，常著文章自娱。5．能够表明五柳先生衣食不足的句子：短褐穿结，箪瓢屡空。6．能够表现五柳先生对贫寒的态度的句子：晏如也。7．赞颂五柳先生高洁人格的句子：一戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。二、翻译下列句子：1、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。2、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究，每当对书中的内容有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。3、衔觞赋诗，以乐其志一边喝酒一边做诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。4、

4、闲静少言，不慕荣利。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。5、亲旧知其如此，或置酒而招之；亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝。6、造饮辄尽，期在必醉。他一去就喝个尽兴，希望一定喝醉。7、既醉而退，曾不吝情去留。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。8、环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若。《五柳先生传》课时练习3阅读课文回答下列问题：1、文章起笔交代“先生不知何许人也，亦不详

5、其姓字”的目的是什么？答：（1）暗示五柳先生是个真正的隐士，他不仅隐姓埋名，而且连籍贯也不为人知。（2）这也是作者陶渊明对当时封建社会重视门第之风的蔑视。显示出自己鲜明的性格特征。2、五柳先生得名的原因是什么？性格特点是什么？爱好是什么？家境如何？（用原文回答）答：①“宅边有五柳树”。②“闲静少言，不慕荣利”；③“好读书，性嗜酒，常著文章自娱”④“环堵萧然，不避风日。短褐穿结，箪瓢屡空。3、五柳先生有哪些爱好？这些爱好反映出他怎样的精神品质？文中哪两个句子能够概括他的思想性格？答：（1）五柳先生有三

6、大爱好：好读书、嗜酒、著文章。（2）这些爱好反映了他不追求名利，只求精神上的满足与享受；在污浊的世俗社会里特立独行、率真自然；身处污浊社会而保持高风亮节。（3）“娴静少言，不慕荣利”能概括他的思想性格。4、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣？刻画了一个怎样的形象？答：（1）“娴静少言，不慕荣利”，点出了五柳先生的隐者心境。这是他性格中最突出的地方。（2）他有三大志趣：一是读书，二是饮酒，三是著文章。（3）通过文中的叙述，灵活现地刻画了一个虽然贫困，却悠闲自适的隐士形象。5、用原文回答五柳先

7、生的三大志趣是什么？分别表现出怎样的一个五柳先生？答：一是“好读书，不求甚解”展现一个在读书中神的精神愉悦的五柳先生；二是“性嗜酒，期在必醉”，展示一个率真放达的五柳先生；三是“常著文章自娱”，“忘怀得失”，描述了一个自得其乐，淡泊名利的五柳先生。6、“不求甚解”在文中是什么意思？它的原意又是什么意思？答：（1）这里指读书不在一字一句的解释上下功夫，只求领会要旨。（2）原意是指读书只求粗浅的、大概的了解，而不求深刻的理解。7、陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？答：这与他“不慕荣利”有关，他读书

8、的目的，是为了一种求知的满足，精神的享受，所以“每有会意，便欣然忘食”，他既不求名，也不求利，不是为了做官，因此可以不必符合官府的标准，他能从古代圣贤的身上获取真知，只求精神上得到安慰，他不求甚解是他自然性格的反映。8、从“既醉而退，曾不吝情去留”中你能看到作者怎样的性格特点？答：作者深知酒趣，为人率真，不拘世俗礼节。9、选文第一、二段各以哪种表达方式为主？答：第一段以记叙为主，第二段以议论为主。10、第二段中“赞”的内容归纳了五柳先生的什么特点？从哪两个方面来赞颂五