人教版小学语文二年级下册单元教学计划费下载

《人教版小学语文二年级下册单元教学计划费下载》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版小学语文二年级下册单元教学计划第一单元　　一、教材简析：　　本单元围绕"春天里的发现"这个主题主要由《找春天》《笋芽儿》《古诗两首》《小鹿的玫瑰花》及语文园地一组成在语文园地里有借助熟字认识新字的练习有描写春天的对联拓展有积累词汇的练习口语交际说说春天里的发现并引导学生写写自己在春天里的发现展示台可以展示自己搜集到的描写春天的词句还可以用硬笔书法的形式写写搜集到的词句宽带网引导学生去了解更多的花的种类和各个城市的市花但是在本学期我们不仅要引导学生去感受春天而且激励学生走进春天去发现春天的特点去探索春天的奥秘　　二、教材目标：　　1、引导学生走进春天发现春

2、天的特点探索春天的奥秘　　2、在反复诵读中感悟、积累语言提升审美情趣　　3、积极开发生活中的学习资源增强学生语文实践活动的机会　　三、教学重难点：　　1、识字、写字在反复读文中品味美感积累语言培养自己读书的能力　　2、在课外实践活动中培养学生留心观察生活热爱大自然的情感　　四、课时安排：　　1、《找春天》1课时　　2.《古诗两首》2课时　　3.《笋芽儿》2课时　　4.《小鹿的玫瑰花》2课时　　语文园地一3课时　　五、教学中应注意的问题：　　1、本单四篇课文的语言都很优美要让学生多读、细读、精读让他们在读中理解内空体会感情陶冶情操其中三、四两篇课文如果学生有潜力

3、、有兴趣也可以鼓励学背诵或背诵自己喜欢的部分　　2、本单元要求会写的39个生字中有的生字（如"追"、"喊"、"哥"、"骨"、"微"等）的笔顺、笔画学生容易搞错应注意细心指导第四课中的"谢"、"渐"、"微'是三个左中右结构的生字要讲清这类字的书写要点（如每个字的各个部件都要写得相对瘦长一些挤得紧一点）总之．笔顺、笔画和生字书写的指导一定要抓住难点突出重点有针对性特别要关注学习有困难的学生让他们也能切实掌握　　3、《语文园地一》中第一题"我的发现"的练习旨在让学生初步感知语言中的比喻教学时可先让学生观察再说说了什么么像什么只要比喻和被比喻的事物之间有相似处就要予以

4、肯定运用比喻的好处和要求也可以适当简单地讲一些以加深理解和认识在举例子的时候应尽理举一些以前课文中出现过的例句这样处理学生容易理解总之要正确认识这次练习的宗旨不能偏离教学要求　　4、本单元口语交际的内容跟一年级下册第一组口语交际《春天在哪里》有相似之处不同的是：①这次训练在要求学生感知春天的基础上进一步要求他们展开想象这在认知的思维领域其要求是明显有所提高的②更注重对春天想象的一些新的"发现"③一年级下册的口语交际只要求"说"而这次不仅要求说还要求在说的基础上将自己新的发现写下来所以本次训练的要求和形式及口语交际的角度与一年级下册《春天在哪里》都是有许多差异的

5、老师们一定要认识这些差异以便使自己的教学更有针对性更有利于学生的成长与发展　　5、本单元语文园地中的"宽带网"是本册教材在语文园地中新开设的一个栏目全册共安排了三次这一栏目的设置旨在拓宽学生语文学习的时空提高和培养学生的语文综合素养以及激发学生学习的主动性培养他们自主学习的习惯和能力训练时应提前布置并鼓励他们合作学习共同探究教学中则要让他们充分交流并给以适当的评点　　　　第二单元　　一、教材简析：　　这是一组用爱心串起来的课文学生从中可以受到奉献和帮助别人是幸福的、受人尊敬的美德并延伸到保护弱者、保护动物等的思想情感为配合本单元专题口语交际安排了寻找周围需要帮

6、助的人以及说说打算如何帮助别人的活动；读读背背里积累的是人与人之间要互帮互助的道理的名言我们应该和学生一起去细细地品味这些充满爱的诗文再联系实际想一想我们应该怎样献出爱心　　二、教材目标：　　1、会认58个生字会写33个字认识的字能读准字音结合词句等语言环境了解意思；会写的字要能读准字音、认清字形、了解意思正确书写并练习运用于口头和书面语言表达之中　　2、正确、流利、有感情地朗读课文背诵指定的课文和片段体会奉献的幸福感　　3、懂得奉献爱心乐于助人　　三、教学重难点：　　1、朗读感悟时可把重点放在"感"上通过不同形式的朗读让学生有所感触　　2、正确、流利、有感情

7、地朗读课文背诵指定的课文和片段体会奉献的幸福感　　3、懂得奉献爱心乐于助人　　四、课时安排：　　5.《泉水》...............2课时　　6.《雷锋叔叔你在哪里》............2课时　　7.《我不是最弱小的》...............2课时　　8《卡罗尔和它的小猫》...............1课时　　语文园地二........................2课时　　五、教学中应注意的问题：　　1、本单元的4篇课文前两篇文字十分优美要让学生在熟读背诵的基础上着重品味和积累课文中的词句　　2、后两篇课文较长．故事内容比较曲折但也不能因

8、此把理解课文内容作为教学的着力点用繁琐