黄旗堡逄王小学五年级语文阅读理解试题

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1、坊子区2015年小学语文五年级上册阅读理解模块试题第二部分:开心阅读，快乐做题。（共28分）一、课内阅读：阅读《地震中的父与了》片段，回答问题。（共13分）就在他挖掘的时候，不断有孩了的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊:〃我的儿了！〃〃我的女儿！〃哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：〃太晚了，没有希望了。〃这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：〃谁愿意帮助我？〃没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：〃太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。〃这位父亲问：〃你是不是來帮助我？〃警察走过来：〃你很难过，我能理解，可

2、这样做，对你口己，对他人都有危险，马上回家吧。〃〃你是不是來帮助我？〃人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩了过于悲痛，糟神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：〃儿了在等着我！〃他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩了的声咅：〃爸爸，是你吗？〃是儿了的声咅父亲大喊阿曼达我的儿了1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）2、〃失〃的意思有：①失掉；过失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤没有达到目的。文中有两个带点的〃失〃字，第一个

3、取意思（），第二个取意思（）。（2分）3、用〃〃画出描写父亲外貌的句了。你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（3分）4、读一读文中画〃〃的句了，为什么不直接写挖了36小时？（3分）5、你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）？（3分）二、课外阅读。阅读短文，完成文后各题。（15分）①植物和人类一样，有着门己的喜好和情感。②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收口己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄了的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同

4、颜色的塑料薄膜。③有些植物伴随着任何一曲美妙的咅乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对咅乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听咅乐家瓦格纳的咅乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的咅乐。还有一些植物宁可不听咅乐，也不愿听不喜欢的咅乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“。”我再给同学们讲个真实的实

5、验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起來，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：植物的“情感曲线”剧烈地波动起來，就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！⑤关于植物的情感研究有着极其重耍的科学意义，它不仅（）人们生物Z间是有亲缘关系的，而且还（）人类应该

6、尊重所有生命，保护好现有的生态环境。1、给短文拟一个恰当的题目填写在文而的横线上。（2分）2、简耍写出第②门然段的主耍意思。（3分）3、先读下面的句了，再判断，对的画“,错的画“X”。（2分）植物不但喜好颜色，而且还喜好芦咅。（1）这句话写在第②门然段的开头最恰当。（）（2）这句话写在第③门然段的开头最恰当。（）4、认真阅读第④□然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。（3分）提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。5、第③门然段和第④门然段运用的说明方法有。（3分）6、想一想下面词语的意思，把它们

7、的序号填写在文中第⑤门然段的括号里。（2分）①告诫②告诉【命题意图】语文学习得法于课内，得益于课外。命题要考虑课内与课外的衔接问题，我们以课内为主，兼顾课外，课外的内容与课内的有一定的联系。题目的设计我们主要遵循这样三点:教材中语文能力训练的重点；教材中字、词、句、标点方面的基础要求；学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。题序的编排则沿着文章的写作顺序与读者在阅读中的思考进程來安排，从而使题目的设计超越考查学生的目的，为学生阅读提供引路性、启发性的帮助。记叙文阅读考查学生通过外貌、语言、动作、神态、心理活动等描写，体会人物内心情感。说明文阅读考查学生借助

8、貝体事例或事物说明道理的方法。【参考答