识竞赛策划书和诚信主题班会策划书汇编

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1、识竞赛策划书目录大学生权益活动之识扒反扒活动策划书刑一/m•建筑工程学院施工图识图大赛策划书百科知识竞赛策划书■策划书第四篇：文学知识竞赛策划书-策划书第五篇：新能源知识竞赛策划书更多相关范文正文第一篇：大学生权益活动之识扒反扒活动策划书一•活动背景当前社会，扒手越来越多，手段越来越高明，要做到识扒反扒,我们就要比扒手更精明，为了提高同学们的识扒反扒意识，切实维护同学们的权益，特举行一次识扒反扒的宣传，希望同学们能从中吸取教训，获得一些识扒反扒的经验。二•活动宗旨加强识扒反扒意识，提高识扒反扒水平，切实维护自身权益三•活动时间XX年3月

2、13-3月15日四•活动地点怀化学院东区食堂正门口五•活动内容以宣传海报的形式宣传识扒反扒的知识，宣传的内容包括如何识扒，如何处理遇扒问题以及十条反扒高招。此外，还有一个收集反扒高招的板块，用来收集同学们的反扒高招，以便同学们更好的分享反扒技巧。六•资源需要宣传板一块识扒反扒资料白纸三张胶水一瓶水彩一盒毛笔一支墨水一瓶七•经费预算白纸三张6元胶水1.5元水彩一盒6.5元资料打印1元共15元八•活动中应注意的问题及细节宣传海报要求版面有吸引力，宣传选材要新颖，内容要丰富宣传板要求摆在显眼的地方加大其他方面的宣传，如派人做现场宣传，印发反扒

3、高招等九•活动负责人及主要参与者策划书：汪双会主要参与者：乌卩敏邵玲汪双会工商系08级旅本一班xx年3月11日第二篇：建筑工程学院施工图识图大赛策划书建筑工程学院施工图识图大赛策划书活动背景：新同学们对自己的专业知识还不是很了解，对专业的学习内容有所疑问。同时，很多同学在日常学习中找不到方向。活动目的：为了加强本院学生对专业知识的了解和掌握，提升同学们的学习兴趣，并为日后同学们到工作岗位上能够更加熟练地应用专业知识。活动内容：面向13级新生，进行建筑施工图识图大赛。通过测试来考验同学们对建筑施工图的了解掌握情况。活动时间：初赛12月25

4、日下午1点409决赛时间待定活动地点：建工楼活动对象：建筑工程学院13级全体同学均可报名，为保证比赛顺利进行要求每班参赛人数至少20人。活动形式：识图闭卷答题。活动进程：1•前期准备：在建工楼下张贴海报及条幅，对本次竞赛进行宣传。同时动员13级各班报名参赛选手。2.比赛过程：初赛选出24人进入决赛。3•评比过程：由老师对参赛选手的成绩进行评比。奖项设置：一等奖3人二等奖6人三等奖9人。获奖选手获得学院颁发荣誉证书。并给予相应的学分嘉奖。报名形式：13级报名同学，以班级为单位，每班级学委将报名的同学相应的个人信息（班级，姓名，学号）做成e

5、xcel表，上交给学习部。报名截止日期：12月23日下午5:00前。建筑工程学院学习部第三篇：百科知识竞赛策划书-策划书百科知识竞赛策划书-策划书编辑：励志天下来源：网络关键词：时间：XX-09-14阅读:331次一、活动目的及意义：为了积极响应团委的号召，为认真贯彻党的十七大精神，深入开展以服务与青年学生成长成才，以提高科技创新意识和促进我院学风建设为重点，抓大放小，突出重点的工作思路，突出我们水利与环境学院的特点和扩大我院的影响；同时，丰富同学们的校园文化生活。特此，面对世界水资源被严重破坏的现状，在“世界水日”到来之际,“中国水周

6、”之时，我们院团委学生会学术部特举办以“应对水短缺，转变用水观念，创新发展模式，共创和谐社会”为主题的百科知识竞赛，以加强同学们“节约用水，从我做起”“节约水资源，防治水污染，保护水环境”的新意识。二、活动主题：“应对水短缺，转变用水观念，创新发展模式，共创和谐社会”三、主办单位：水利与环境学院团委承办单位：水利与环境学院学生会学术部四、活动时间：XX年3月22日19:0021:00活动地点：南1-206五、活动背景：水是世界上最宝贵的资源之一。为了让全世界的人们关注水问题，1993年1月180,第47届联合国大会根据联合国环境与发展大

7、会制订的《21世纪行动议程》中所提建议，通过了第193号决议，确定自1993年起将每年的3月22日定为世界水日，以推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺水问题；同时，通过开展广泛的宣传教育活动，增强公众对开发和保护水资源的意识。XX年3月22日是第十六届”世界水日役3月22-28日是第二十一届“中国水周役按照党的十七大的部署和要求，以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入宣传水法规，全面推进可持续发展水利，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，促进社会主义和谐社会建设

8、。六、参赛对象及形式：参赛对象为我院07级、08级本科生，以专业为单位形成3人为一支队伍进行参赛，共5支参赛队，即水利工程代表队、环（更多请搜索：・•）境工程代表队、给水排水工程代表队、水文与水资源工程代表