北木井学校工作总结

北木井学校工作总结

ID:42860546

大小:21.50 KB

页数:4页

时间:2019-09-22

北木井学校工作总结_第1页
北木井学校工作总结_第2页
北木井学校工作总结_第3页
北木井学校工作总结_第4页
资源描述:

《北木井学校工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、北木井学校工作总结(2009--2010学年度第一学期)本学期,我校工作在上级教育主管部门和中心学校的领导下,认真贯彻《义务教育法》,落实《小学管理规程》,紧紧围绕“提升学校文化内涵”、创建“书香校园”、“提升教师专业水平”、“提升学生综合素质”的工作目标,规范学校管理,争创各项达标,努力构建和谐校园,不断深化课程改革,扎实推进素质教育,为办人民满意学校而不懈努力现将本学期工作总结如下:一、实施师资建设工程,促进教师专业成长本学期,我校按照区教委提出的“师德建设、校本研训、资源共享、活动催化”为活动开展思路,推进我校师资建设工程,提升教

2、师的整体素质:1、学习领会精神,提升师德水平一学期来,我校能认真按照上级布置的各种师德学习活动的会议、文件精神,组织全体教师认真学习,注重学习的实效。2、教研制度常态化,提升教师教研水平本学期来,我校在总结近年来学校教研方面的成效与不足之后,通过建立学校常态化的教研制度,采取灵活有效的形式多样的教研活动,有效提升了教师的教研水平和教研活动的实效性。二、德育工作:德育工作是一个永恒的主题,是学校教育教学工作落实的前提和基础,本学期坚持德育为先,以德治校,以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点,以培养学生的能力为目标,全校上下齐抓共管,

3、加强了我校德育工作的力度,本学期学生的各方面能力有了大幅度的提咼。1、加强制度建设,确保学校德育管理新机制的良好运行。2、坚持每周一早晨例会,建立了师生联系卡。3、落实徳育内容,有的放矢开展校会的讲话和主题班会活动。充分利用校会上的讲话和班会课教育,开展了尊师爱校教育、诚心教育、科学发展观、安全文明校园创建教育等国旗下的讲话和主题教育活动。极大的丰富了学生的文化内涵,提高了学生的人文知识水平,促进了学生的健康成长。4、狠抓了学校安全保卫工作,确保了校园平安。始终坚持学校安全重于泰山,学生安全重于生命的安保宗旨,加大了以防重大安全事故,重

4、大安全隐患为主线的“三防”工作,加强了门卫管理和课间巡视,以及值周教师和电脑护校教师的责任到人,分工合作,团结协作机制,确保了校园的和谐平安。5、开展各项有益活动,发挥徳育的多样性教育活动。重视课外文体活动,是学生增强体质,展示个人风采,调节学习情绪,加强人际沟通,形成团队意识,培养合作精神,提高师生凝聚力,战斗力。本学期由主管领导加大了问题活动的检查力度,做到了周记录,学校加强了广播体操的训练工作。体操队代表中心校参加了区级比赛,取得了满意的成绩,组织了“六一”儿童节的文娱汇演,丰富了学生校园文化生活,展示了学生个人风采,增强了学生的

5、参与意识和竞争意识,让学生在各种活动屮找到自己心灵,受到鼓舞和激励。6、在教师中开展了青春在校园闪光活动,进行了德育工作交流,加强了教师政治学习心得,教师的思想政治素质不断提高。三、教育教学工作:本学期以“求实”、“改变”和“捉升”为主题,以校本培训、校木教研为载体,以回归教育本位,提高育人质量,提升了学校核心竞争力为目的,教学教研工作有条不紊的展开,加强了教学常规管理,制定和完善了教学奖惩制度,制定了培养青年教师的举措和校本培训培训制度等,加大了教学工作的检查力度。从备课、上课、听课到自习的辅导,作业的批改都做了统一规定。四、卫生工作

6、:本学期卫生机构健全、责任明确、考核到位,做到了日检查,周小结,月公布。特别是开展了一系列卫生知识,问卷活动,如甲型H1N1知识、手足口等知识等,装订成册,档案齐全。每天早晨各班主任对每位学生进行晨检,并做好记录,如发现有学生未到校应及时填写因病缺课记录,并查实情况,如有疫情及时上报学校,并通知家长迅速带孩子到县级以上医院检查、治疗。每天早晨我校安排专人对学校教室、楼道及学生活动区域进行消毒(84消毒液),对厕所、课桌、楼梯扶手采用(1:10的84消毒液)擦洗消毒。我校未发现一例传染病。重视个人卫生和教师宿舍、灶房的检查力度,每周例会点

7、评,受到了师生的好评。五、存在问题:在明确目标与定位方面功夫彳、够。六、解决问题的对策和措施:对于办学目标与定位学校已有设计,但要把工作落到实处,要求每一位教师结合本学科的特点,明确自身的优势和特色,打造核心竞争力、实现科学发展的目标。北木井学校2010-1-22

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。