法制渗透心得反思

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1、羊福民校：陈天群当今的社会是法制的社会,人们常说“没有规矩不成方圆”，堂科渗透法制教育心得体会。少年儿童知法、懂法，是其健康成长的需要，更是实现中华民族伟大复兴的需要。如何开展未成年人法制教育工作，我就9月份的工作，作以下总结:一、使我充分认识到了学法用法的重要性。作为一名教育工作者，耍做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高法律素质,只有这样，才能在学生中带好头。老师如果带不好这个头，自身法制观念不强，会直接影响到班级的管理水平和班风的形成。二、坚持理论与实践相结合，严格依法办事。这是学好法、用好法的关键。学法是前提，用

2、法是Id的。只有将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生健康成长。因此，在今后的工作中，我将把遵守法律贯穿于班级管理的全过程，充分调动学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性。同吋，还要坚持依法解决问题。班里的学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理，不搞“土政策”，使学生知道什么是对的,什么是错的，什么能做，什么不能做，做到防微杜渐。三、注意研究少年儿童犯罪的成因，预防我班学生出现违法犯罪现象。当我听到近年来我国青少年犯罪率每年以10%左右增加时，很是吃惊。因此，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。导致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他

3、们不成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，所以如果没有正确得法的引导,他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。因此，作为一名教育工作者，应该把有效遏制青少年犯罪，最大限度地预防和减少青少年犯罪，作为自己教育的一项重要职责和任务,大力加强法制教育,增强青少年法律意识，从而为青少年的健康。2013.9.29羊福民校：陈天群在数学教学课堂中我渗透了法制教育，现在谈谈我的心得体会。要守法，必先知法。我们过举行普法主题班队会。对学生进行法制启蒙教育。开展“法律知识知多少”主题队会，让学生互相交流

4、自己了解的法律常识，以达到普法教育的目的。开展“守法从我做起”的主题班队会，让学生畅谈自己遵守法律制度的言行和决心，增强学生的法制意识和守法的自觉性，进一步使学生懂法、守法，提升学生的法制观念。道德是人们在共同生活中形成的各种行为规范准则的总和。它作为一种社会的意识形态，依靠舆论的力量、人们的信念、传统习惯的力量来调解人与人之间、个人与社会之间的关系，节制人们的行为，维护人类的正义。少年儿童时期正处在道德品质形成的重要时期。在这一时期，利用数学课堂教学对学生进行教育效果是极佳的。数学教学形式多种多样，教师对学生进行革命传统教育和法制教育的条件是得天独厚的。教师要充分利用这些有利条件，抓住有利时

5、机，有针对性地对学生实施教育。在课堂教学中，有好多内容要求学生做到实事求是。在讲知识的同时对学生进行要做诚实的人的教育，培养学生诚实的心灵。在进行其他数学知识的教学时，我创造不同的问题情景，培养学生的法律意识。2013.10.15羊福民校：陈天群国家《中小学法制教育指导纲要》明确提出将学科教学渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径，要求“将法制教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中。”小学生的认知能力的限制，加之数学学科是理性学科，社会学科知识相对于文科要少，教材中的法制素材就更有限。当然这不能说明数学就没有这样的素材,更不能说我们就可以不渗透法制教育。只不过要求我们要用一双明亮的眼

6、睛去发现和挖掘素材。例如、。在教学四年级上册第三单元《三位数乘位数》的第一页岀示的6幅题情景图，都给我们展示各种交通工具极其相应的速度。我以不同汽车或飞机都有一个固定速度数为渗透点，渗透《中华人民共和国道路交通安全法》中规定的不能超速这一知识点。这充分说明，只要我们把学科渗透这一思想领会透，处处都能找到或创造出新鲜的教材来。法制渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些数学活动课和数学主题活动。根据学生的爱好开展各种活动，比如知识竞赛,讲一讲数学家的小故事等，相信这样一定会起到多重作用的。“法制源于生活，寓于生活，用于生活。”教师可引导学生观察了解身边事，从学生的生活经

7、验和知识背景岀发，润物细无声地对学生进行法制教育。教材注意联系学生生活实际，让学生走入情景，学生明白尊重别人也就是在尊重自己，社会上的任何一种工作和职业都值得我们去尊重和理解。尊重别人的一切隐私，任何偷看，偷盗或泄露别人秘密的行为不仅可耻,而且违法。另外，在实际教学中，我们还要把握好法制渗透的有机性原则、选择性原则、贴近性原则、情感性原则和有趣性原则等，注意找准“渗透点”、把握“渗透时机”、掌握“