减负增效工作责任书

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1、减负增效工作责任书根据《减负增效工作实施方案》，各教研组以打造“轻负扌口、高效率的阳光课堂”为工作主线，以加强学校教学的“科学化、规范化、精细化管理”为工作目标。细化教学常规、完善教学过程管理；加大教学常规、加强课堂教学检查力度；积极推行教学的信息化、精细化管理模式，进一步提升教学管理层次，努力提升教研组教学管理水平，提高教育教学质量。突出一个中心：以教师专业化水平不断提高为中心；实现两个转变：教育观念和教学行为的转变；促进三个提高：教师课堂教学能力、教研水平和科研能力的提高。落实减负工作，切实减轻学生过重学习负扌口。认真落实《关于进一步推进

2、减负増效工作的实施方案》，结合教研组实际，认真落实减负增效的管理制度，关注学生索质培养，落实索质教育。校长与年级主任签订减负增效责任书。建立健全和完善教师教学的管理机制，使教学管理更加科学、更加精细、更加全面、更加规范，更加有效，走上制度化的轨道，落实各种教学管理制度，为我校教育教学提供冇力的保证和评价的依据，促进教学质量的提高，体现我校教学的管理工作更加精细、科学、规范。实现打造“轻负担、高效率的阳光课堂”。一、做好减负增效的宣传工作1、通过教研组会议、家长会等多种形式宣传“减负增效”有关文件和学校的举措，促使教师、家长转变观念。2、通过教

3、师培训，切实转变教师的观念，树立正确的人才观、教育观、质量观，使每一位教师认识当前开展“减负增效”，推行索质教育活动的必要性和重要性。正确处理或区分：过重负扌口与合理负扌口、“减负”与考试、“减负”与“提质”、学生“减负”与教师“增负”等等诸多关系。3、通过家长培训学校，向家长宣传正确的人才观、教育观、质量观，纠正因“减负”而带來的一些认识上的偏差，向家长传授正确的教育方法，宣传学校对“减负増效”工作的有关措施，消除家长因“减负”带来的疑虑和担忧，指导家长更好地开展家庭教育。4、逐步建立符合索质教育精神和适应减负增效要求的教育管理模式，构建科

4、学精细的学校常规管理长效机制，提升学校的办学质量和品质。二、加强教育教学管理，保证学校教学质量的稳步提升，做到减负不减质。1、严格按计划开始课程。全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程，教师不得擅自调整课程计划，随意加深课程难度、增减课程和课时。切实保障开展文化、艺术、科学等团队活动和社会实践活动的时间。2、严格执行《关于减轻学生课业负扌口合理设计作业及批改作业的有关规定》制度，促使教师认真落实教学计划，积极探索合理负担下的高质量教育之路。3、严格控制在校时间，深入推进“阳光体育活动”o学生在校时间控制在6小吋，下午将40分钟

5、的大课改为30分钟的小课。认真抓好“两操”，保证学生每天锻炼一小时。4、严格控制学生学习吋间与学习总量，向课堂40分钟要质量，教师备课不仅要吃透教材，而且要把“减负”的意识贯彻到备课中。要求教师备课吋加强学生课堂作业和课后作业的优化研究，在落实教学任务的同时，提高练习的针对性和实效性；在课堂中，要高度尊重学生，逐步落实“以生为本，先教后学”的课堂教学改革，体现和谐、高效的课堂。在校时间内安排小自习，指导学生完成当天的部分书面作业，为学生和家长减负，努力打造“轻负扌n、高效率的阳光课堂”。5、严格控制学生作业量。以学习能力居中，完成作业速度一般

6、的学生所用吋间为准，一、二年级学生在校内完成课内书面作业，家庭作业只布置听写、阅读、查找资料、实践活动、动手操作等多种形式的实践类作业。三至六年级学生完成所冇家庭作业，即书面作业完成时间不容许超过一小吋。继续实施节假F1不布置作业制度，坚持“为学生减负”。落实作业总量统筹管理，3-6年级学生书面作业语文学科完成作业时间不超过30分钟，数学学科作业完成作业时间不超过20分钟，英语及其他科任学科完成作业吋间不超过10分钟。教师严格控制作业量，对课本及学辅资料（家长自愿购买的学辅资料）中的练习进行筛选，冇针对性的布置作业。6、严格禁止违规补课和教师

7、有偿家教。以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为基本依据，加强教职工思想道德建设，要求广大教师能够遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；严禁在职教师对学生实行有偿家教。7、严格规范竞赛活动。未经教育局批准，学校不组织学生参加各种竞赛活动。经批准举办的各类竞赛活动必须遵循家长与学生自愿参加的原则。不以任何竞赛为名向参赛学生收取活动费、报名费或其他各种名目的费用，推销与竞赛有关的资料、书籍等。8、严格规范教学用书与学辅用书的征订和选用。认真执行国家和自治区征订教学用书的有关规定

8、，规范学辅用书的征订和使用。学生可根据学习需要自行选择学辅材料。教师不准强迫、指定、引导或暗示学生到指定的书店购买学辅用书或学具、音像资料等。9、严格规范考试管理。