资源描述：
《浅谈初中物理知识顺口溜》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅谈“顺口溜”在初中物理教学中的应用俗话说：“数学难、化学繁，物理的公式定律记不完。”物理学是一门比较难学的课程，尤其是概念多、规律多、结论多、公式多。学生利用常规的方法记忆，往往感到困难，经常会出现概念不清、规律不明、公式张冠李戴的现象，极大地制约着学生学习质量的提高。如何让学生轻松愉快地记住物理规律、公式呢？“顺口溜”是一种让学生学好物理不发愁的好方法。“顺口溜”，通俗易懂，读起来朗朗上口，趣味横生。把一些物理知识或规律编成“顺口溜”，使学生兴趣盎然，便于他们记忆和加深印象。笔者在教学中时常自编或搜集一些物理学中的“顺
2、口溜”，适当的时候呈现给学生，同时也引导学生自编“顺口溜”。这样不仅活跃了学生的思维，又充分调动他们学习物理的兴趣和积极性，提高了学生的学习效率。一、教师把知识编成“顺口溜”，激发学生学习兴趣。教师在教学过程中要注意深钻教材，力求完整、简洁地概括一节（或一章》的知识要点，把其编成顺口溜。一般在一堂课的归纳总结环节，把教师编成的顺口溜呈示给学生，使学生感到有趣、易记，从而对顺口溜产生兴趣，进而对物理学习产生兴趣。二、引导学生把知识编成“顺口溜”，活跃学生思维牢固掌握知识。在物理学习过程中，教师不仅自己编制顺口溜，还可以引导学
3、生编制顺口溜。学习完一节课的内容，师生共同小结，探究知识要点、联系，让学生尝试编制顺口溜，然后互相交流，这样既活跃了学生思维，又在“编”得过程中有效增强了学生理解记忆的效果。三、编制“顺口溜”应注意的几个问题。物理教学编制顺口溜是为了激发学生学习兴趣，提高学生学习效率，编制“顺口溜”是为物理学习服务。为此，在编制“顺口溜”时应注意以下几个问题：1、编制顺口溜要在理解知识点的基础上进行，不要流于形式，为编而编。“顺口溜”的运用一般在课堂教学的归纳总结环节，教师呈现给学生顺口溜或引导学生编制顺口溜，都要在学生理解了知识的基础上
4、进行。如果学生不理解基础知识，那么在记忆“顺口溜”时就成了囲圍吞枣，死记硬背。那么，“顺口溜”就不再是服务学习的好帮手，反而增加了学生的记忆负担。2、编制“顺口溜”的原则是化难为简，便于记忆。编制“顺口溜”是为了突出重点，突破难点。所以，编成的“顺口溜”要言简、通俗易懂，避免拖沓冗长，拗口别扭。3、引导学生编制“顺口溜”时要根据学生不同情况。学生学习程度、水平有差异，教师在“顺口溜”的要求方面要因材施教。根据“顺口溜”说出对知识的理解把握，这样，不同层次的学生都能主动参与学习，极大调动了学生学习物理的积极性。物理教学中恰当
5、运用“顺口溜”，使知识具体化、形象化，让学生在紧张的学习气氛中轻松自如的学习物理，寻找学习物理乐趣。如果教师能充分调动学生的积极性，引导学生编写一些“顺口溜”，既是知识巩固提高的过程，也是“温故而知新”的过程。物理教学中应用“顺口溜”是一个好方法，广大物理教师可尝试应用。初中物理知识记忆“顺口溜”总结一、声学物因振动而发声，振动停止发声停。固比液气传声快,感知声音两途径，双耳效应方向明。规则振动叫乐音,分贝强弱要注意，乐音也能变噪声。防噪产生阻传声,声音大小叫响度，响度大小看振幅。距离太远响度小,声音高低叫音调，频率高低调
6、不同。长松粗低短紧高,同一音调乐器多，想要区分靠音色，只闻其声知其人,超声次声听不到，回声测距定位妙。B超查病信息传，二、光学真空不能传播声。无规振动生噪声。严防噪声入耳中。减少分散增大声。发声物体要分清。音色不同传信息。超声碎石声传能。2、3、月亮本不是光源，光线原以直线过,三线本来就共面，反射类型有两种,若是个别有反光,镜面反射成虚像还有凸面凹面镜,观后镜使光发散,不管凸透凹透镜平行光束穿透镜,显微镜来是组合,物镜实像且放大，物镜实像来缩小，长度单位有光年;遇到界面成反射;两角又以相等见；成像反射靠镜面；那是镜面帮倒忙
7、。像物同大都一样反光作用不一样;扩大视野任车转。都有一定折射性通过焦点是一定;两个镜片无分别；目镜虚像再放大;目镜虚像又放大。传光最快数真空,一面两角和三线,入射角变反射角，学生坐在各角落,物远像远没影响凹面镜能会聚光,经过光心不变向折射光线可逆行,只是大小不一样,望远镜来看得清,为啥感觉像变大,八分能飞到月宫。法线老是在中间；光路可逆互相看；看字全凭漫反射；连线垂直镜中央.来把灯碗灶台当；会聚发散要分清。焦点出发必平行；焦距位置要适当；全靠两片凸透镜；全靠视角来变化。1、发光物体叫光源，描述路径有光线；直线传播有条件，同
8、种介质需均匀;影子小孔日月食，还有激光能准直；向右看齐听口令，三点一线能命中;4、光的反射定律三线共面，两线分侧，两角相等，光路可逆。5、平面镜成像的特点：“等大，对称”可记为：大小相等，线面垂直，距离相等，左右相反，像为虚像。6、光的折射规律同平面，居两侧，角相等，路可逆。7、画反射光路图：作图首先画
