浅谈低年级孩子上课不专心听讲原因及对策

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1、邮编：416300单位名称：古丈县第二完全小学姓名：张玉梅职务：小一联系电话号码：18974306149一个老生常谈的话题，老师在授课吋或者传达信息吋,都要求学生的思维跟着老师的指挥，这样才能让学生进步，特别是小学阶段低年级学生顽皮好动，上课注意力不集中、不专心学习，也就变成她们成绩提不上去的主要原因，那么怎样才能解决好处理好这样的问题，是作为一个教育工作者都应积极思考的，摆在我们面前的重要问题。一、用心调查分析问题的原因，高度重视。在通过查阅相关书籍，心理学研究认为：5-6岁儿童注意力集中时间约为10—1

2、5分钟，7—10岁约为15—20分钟，10—12岁约为25-30分钟，12岁以上能持续30分钟以上。对于刚刚上学的孩子,感知力和脑功能还不成熟，神经系统的内抑制能力还有待发展，注意力集中吋间只有一二十分钟；在多年的教学中观察以及和同事们的交流经验，总结出低年级孩子上课不专心听讲的原因：例如，有些孩子视觉感不良，尽管能长时间的看电视，玩感兴趣的玩具，却无法流利地阅读，做作业常掉字、窜行、抄错数，写字时偏旁部首常颠倒。又如：有些孩子听觉不良，不喜欢听别人讲话，过耳不入脑，经常听不见老师、家长说的话。再如：缺乏自

3、信，消极退缩，语言能力差，手脚笨拙。还有些孩子触觉过分敏感，平时表现出紧张、孤僻、不和群、脾气暴躁、害怕陌生的环境、怕黑，恐高等。常偏食，啃指甲，粘人易哭或好攻击别人的情况。学生有这样或者那样的行为不是他们故意的，这些孩子主观上有好的愿望，但在很多事情上想做做不到，做不好。他们常感到自己的能力不足，又由于他们的问题常常会受到老师,家长的批评和训斥，造成他们性格上的自卑，容易产生缺乏上进心，厌学，撒谎等问题。不仅影响学习而且还会带來亲了、师生和伙伴关系上的紧张及一系列的心理、行为、情绪上的问题。了解到这些情况

4、，我觉得自己的有些教育方法有些过于简单，比如：过于责怪她们。要改善责备孩了的方式，而应该科学对待。二、改善对策，提高孩子们学习兴趣办法。低年级阶段是培养她们良好学习习惯的重要阶段，老师要特别重视学生的听课习惯。上课要想方设法，例如：奖励一个笑脸、小红花等来激发孩子的兴趣，提高孩子们的注意力，中间可以安排让孩子活动一下，用于调节孩了的情绪。平吋多说一些鼓励性语言：“试试看，你一定能行的。”“耍相信自已对自己有信心。”而不能说一些“你真笨，别人会你怎么不会”之类伤害自尊的语言，以免加重她们的自卑感，产生不接受学

5、习的恶性循环。也要与任课老师保持经常联系，知道孩子在哪些课程上不专心。是不是孩子早已掌握上课内容，也有可能孩子听不懂上课内容，有可能也对老师讲的内容没有兴趣，或者是根本不关心，心里想着自己喜欢的事等等，不管任何原因引起的，我们要教育孩子们要尊重老师的辛勤劳动成果，不能够影响同学听课。二、发掘孩子们的学习兴趣。如果孩了对学习的内容有浓厚的兴趣，学习就不用催促了，就事半功倍了，因此，我们一定发掘孩子的学习兴趣。首先，我们要引导孩子认识知识的用途。例如，我们可以告诉他，学习英语，可以上网冲浪，可以给在外面打工的父

6、母、哥哥姐姐发邮件、聊天交；学习语文，可以培养自己的语言表达能力，交到更多的好朋友；学习数学可以使自己的思维变聪明；我们也可以利用生活中的实例去引导孩子，激发孩子学习各种知识的兴趣。对于七八岁的孩子来说，获得成功的体验，也是激发他们学习兴趣的关键所在。在孩了刚开始学习的时候,要及时肯定他们所取得的点滴成绩，在我们看来微不足道的进步，但在孩子心里却是温暖的，孩子也不会因为一次成绩不好而失去学习的兴趣。三、培养孩子的注意力关于牛顿有这样的故事：年轻的时候，一天傍晚，牛顿在苹果树下乘凉，忽然有一个苹果从树上掉下来

7、，刚好落在他身边。牛顿看见后，觉得很奇怪，苹果为什么掉在地下，而不向天上飞去呢？在“苹果落地”的启发下，经过专心思考和研究，牛顿后来发现了万有引力定律。大家知道因为如果孩子也能够集中注意力，就可以保证他上课不走神。可见，孩子能否集中注意力跟父母的言行大有关系。如果父母做事集中精力，孩子无形中就会养成集中精力的好习惯。当孩子从事某种学习活动时，要尽量排除不必要的干扰。比如，孩子在写作业时，我们不要再一旁大声说话、看电视等，也不要随意指派他去做别的事，以免干扰孩子的活动。否则，久而久之，孩子很容易形成注意力容易

8、分散的坏毛病。我们还可以让孩了从事一些需要注意力持久而集中的活动。比如玩篮球，孩子玩篮球时，常常看着篮球从高处掉下,碰到地而后又蹦上去，再掉下，他觉得很好玩，于是全神贯注，两眼紧紧地盯着皮球。平时我还可以尝试让学生闭起眼睛听老师讲故事以及捂着耳朵听老师说话等活动，这样可以让学生在积极快乐的情绪中来玩，寓教于娱乐，促进了身体各部分和大脑之间的整合协调反应，帮助学生的感觉运动功能向正常方向发展。实际上就是注意力得到锻