浅析歌剧《白毛女》之《杨白劳》唱段的艺术处理

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1、浅析歌剧《白毛女》之《杨白劳》唱段的艺术处理浅析歌剧《白毛女》之《杨自劳》唱段的艺术处理文邱兆伟摘耍:作为中国经典的男中音唱段，如何更好的通过声音诠释速部享畸晓的歌剧作品，更好的拉近时代与群血的距离，如何更好的使人物形象具有鲜明的民族特征，本文从歌剧创作背景，故事内容,唱段的日个部分以厦歌唱的声音要求来分析进行艺术处理关键词:歌剧《白毛女》《扬白劳》歌唱艺术处理，人物性格厦破■一求要想把《白毛女》之《杨白劳》唱段唱好•那么对剧中主要人物之一的杨白劳要有一定的性格分析杨白劳在当时的旧中国长期遭受着封建地主阶级压迫他的性格代表着很多的劳苦大众老实懦弱善良本分•批社会最基层的人物

2、基于当时的社会又只能忍气吞声毫无办法没有敢跟地主恶势力反抗的勇气1R社会农民的特点聚集在他们的身上形成非常鲜明的人物性格特点•剧中的杨口劳渴求幸福期盼自由•很想让自己的女儿害JL幸福.歌唱中以声带情以情感人是艺术创造的核心着名声乐教育家金铁霖教授就提出在民族声乐的演唱中情的表迭应当具有鲜明的民族性必须符台中国人的情感表达方式和观众的欣赏习惯这就是所谓的民族个性要掌握好分寸切记表现过头和肤浅所以如何恰到好处得表演是十分重要的•良好的歌唱声音就是两者完美的融合一一声情并茂•声情并茂既是歌唱艺术美的创作原则也是审美的标准和要求•然而在歌唱中要做到声情并茂则需要歌唱者将自己的感情倾注

3、于歌唱之中以情带声的歌唱那么杨白劳这样的人物性格它又是一个中国的民族声乐作品就对声音有一定的要求要求歌唱者有一定的二度创作不能千篇一律的长任何的作品都是一个声音一种感觉要注意意境的想象+内涵的理解风格的掌握还要在在表演上面要下些功夫•表演是演唱者心理文化素质的内在转换作为优秀的演唱者•应该要具有多方面的素质.这首男中音的作品对声音就有一定的局限性.首先在男中音的声部划分里面被广泛采用的有这样几种-1抒情男中音2戏剧男中音3威尔第男中音.而对男中音中国作品的要求里我觉得还要更多地根据声音吐字情感表迭表演以及个人的文化修养加以严格的要皿量阿之声，JELLowRSVE，ROFT匠S

4、ONG2011苹7嘏求使声音贴近中国百姓的欣赏水准科学的民族的才是世界的懂得歌唱亮明亮美丽且连贯这种声音有良好的共鸣但属于小型号声音他没有戏剧男中音那样的声音雄壮.该作品切记唱重了把声音唱得太威武就离该作品的耍求太远.二，情感的艺术处理我们有了对《白毛女》歌剧整体有一定的把握后那么对男中咅的演唱《杨白劳》就应该有一个全面的总体设想，这里包括整个歌曲的速度力度音量音色声音的技巧当然这些设想不是盲目的或是随心所欲的歌曲的结构，曲体调式旋律的起伏发展•直到节奏，和声等给演唱者以艺术表现的总启示它们可以指引歌者内在情绪的走向找到全曲的高潮部分及歌曲的层次•在演唱中特别耍把握好艺术的对

5、比性•如《杨白劳》共由四个唱段部分的剧情内容组成其中最关键的是要把握故事的情节这四个唱段是什么样的情绪歌唱什么样的声音技巧表现和对比•不能一个声音一个情绪到底失去了对作品的创新在这个唱段中主体的部分是旋律而四个故事片段的旋律又都是按照一定调式体系中的音乐语汇来创作的这个熟悉的音乐旋律来自我们耳熟能详的民间音乐素材山西民圜坛音论歌《拣麦根》（《拣麦根》的音乐作品参阅中国民间歌曲集成编辑委员会中国民间歌曲集成山西卷［M】北京人民音乐出版社）从唱段四个部分的歌词来看（歌词内容参阅高等师范院校试用教材声乐曲选集中国作品［M】北京■人民音乐出版社）对杨白劳这个社会底层人物的描述还是比较

6、清晰•四个部分描述的地点人物形象各不同每个部分的音乐都由他不同心理变化的人物特征组合而成构成了杨白劳的人物形象.第一个唱段大雪纷飞的年三十的下午饥寒交迫的杨白劳外出躲债七天踉踉跄跄在茫茫的雪地里一步一步无力地走着的情景•这部分十里风雪片白的旋律曲调十分的简单十分形象生动的把这个凄凉老人的悲怆心情描述了出来・+里风雪一片白躲帐七天回家来指望着熬过了这关•挨冻受饿我也能忍耐那么这四句唱段开头很重要要理解杨白劳当时的心境…一怕被东家催债这种忐忑不安的心情在第句声音的表现里耍轻耍柔慢慢的以种被逼无奈又害怕又矛盾的心情进人唱段•接下来是第二个唱段是杨白劳被黄世仁抓去逼租时所唱•猛听叫喜

7、儿顶租子好比那晴天打霹雳喜儿呀喜儿我的命根了父女俩死也不能离老天单杀独根草•大水尽淹独木桥我一生只有这一个女离开了我害儿我活不了•这一段也是本歌曲故事内容的孑盾的焦点不要太顾厦声音的表现尤其是猛听到喜儿顶租子老天单杀独根草这几句这一段的故事内容描写了在地主黄世仁家中黄世仁强迫老实术讷的杨白劳在卖女的文书上按手印的情景•在歌唱感情上吐字要求上肢体的表演上都要要尽量地表现出惊恐愤怒的情感这一部分的旋律和节奏在创作上出现了较大的变化，主要是表现杨白劳悲愤的心理活动•笫三个唱段是杨白劳喝卤水时所唱旋律悲壮深沉充