走近科学单元过关8k

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1、2016学年度第一学期七年级科学《走近科学》单元测试卷姓名:一.选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1.如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,测量方法止确的是(2.3.A2345UcmAI叫iiii

2、ii叫111甲10cm1234神ci架天平的称量范围为0〜1000g,用它可称下列哪个物体的质量(卩叩川I川屮iiipi屮II”伽123B$叩

3、

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11、甲0cm1234

12、W5DA.一头大象B.一个苹果C.一位学生D.一辆汽车一个同学测量一圆形金属板的直径,四次测得的数值分别为1.41cm、金属板的直径是()1.43cm.1.41cm、1.61cm,则A.

13、1.41cmB.1.43cmC.1.42cmD.1.426cm4.下列情况中,铁块的质量发生变化的是()A.铁块磨掉一个角B.铁块熔化成铁水C.铁块轧成薄铁片D.铁块从地球运到月球5.要比较准确地测出京珠高速公路的里程,比较科学而简单的办法是()A.做一根分度值为Im,长为100m的长度的刻度尺进行测量B.打开地图,根据图上给出的比例尺,然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离C.利用汽车行驶中里程表计数的变化D.将公路等分成n段,测出每段的长度s,再由ns算出6.下列实验仪器在测量同学们的胸围时用到的是()•OOmlABC7.用一支体温计测得甲的体温是39.5°C,该人

14、立即又将该体温计消毒后给乙测体温(实际上乙的体温正常),测出乙的体温是()A.37°CB・38°CC.39.5°CD.39°C8.下面对一些事例的估计,其中最接近实际的是()A.手指的宽度约为10cmB.一个苹果的质量约为150gC・篮球的直径约为25mmD.500mL瓶装饮料的质量约为5()kg9.用一把受潮的木尺测量一物体的长度,测量结果将()A.偏大B.偏小C.不变D.都有可能10.某一同学在测量某物体质量时,将物体放右盘舷码放左盘,1克以上用磁码,1克以下用游码,其读数为10.4go那么,该物体的实际质量是()A.10.8gB.10.4gC・10.0gD.9.

15、6g11.当你肚子疼到医院看病时,通常医生问你哪里疼,有无“拉肚子”是否感觉疲劳,然后用手触摸一下,并叫你去化验血液、大便等,医生采収这些行动的直接目的是为了()A.建立假设B.获取事实与证据C.制定计划D.提岀问题12.下列有关长度的叙述不正确的是()A.用一步走过的距离可以估算教室的长度B.纳米是一个长度单位,C.一本书的厚度大约是6毫米,该书不计封面,共200页,每张纸的厚度大约是0.03mmD.刻度尺是测量长度的常用工具13.小明同学读初屮,他在口记屮记录了一次上体育课时的情景,你认为错误的是()A.下午第二节课体育课,14:00开始上课B.课中进行1000m

16、赛跑,冠军的成绩为12.1sC.当时气温在30°C左右,人感到有点热D.跑到终点后测试自己的脉搏,l()s内跳了23次14.如图所示实验操作中正确的是()A.点燃酒精灯B.加热液体C.测液体温度D.称量物体15.用同一支温度计测0°C的水、0°C的冰和0°C的冰水混合物的温度,下列说法正确的是()A.0°C的水温度最高B.0°C的冰温度最低C.只有冰水混合物的温度为0°CD.三者温度都为0°C16.有两支温度计,玻璃泡一样大,但玻璃管的内径不同。将它们插入同一杯热水中,它们的水银柱上升高度和温度示数情况为()A.内径细的升得高,它的温度示数人B.内径细的升得高,但它们

17、的温度示数一样大C.上升高度相同,温度示数也相同D.内径粗的升得髙,但它们的温度示数一样大17・在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列操作错误的是()A.使用天平时,应将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时,应先游码移至横梁标尺左端的0刻度线上C.称量时右盘应该放置待称量的物体,左盘放置舷码D.观察到指针指在分度盘的中线处,表明横梁已平衡18.下列关于能量的叙述不正确的是()A.太阳具有的能量称为太阳能,地球上所有物质所需能量都来源于太阳能B.被拉弯的弓具有形变的能C.电风扇运转时,电能转化成了机械能,热能,声能D.水力发电站就是把水流的机械能转化成电能的过程19

18、.一学生要用天平称量20.5克药品,在称量屮发现指针向左偏转,这时他应该()A.减少药品B.向右盘中加祛码C.向右移动游码D.调节平衡螺母20.小明利用天平测暈一杯水的质暈,当天平平衡时,放在右盘屮的祛码及游码位置如图所示。由图可知,杯和水的总质量为()A.80gB.82.4gC.77.6g21.下列温度最接近23°C的是()D.83gA.人体的正常温度C•冰水混合物的温度B.海拉尔冬季的平均气温D.让感觉温暖、舒适的房间温度22.某同学在做〃用天平测物体的质量〃的实验时,先把天平放在水平桌面上,但忘了把游码移到标尺左端的零刻度处,而是在0.3克处,

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