普通话命题说话话题

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时间:2019-09-23

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1、1.我的愿望(或理想)6、我喜欢的职业小时候,老师问我:你长大想干什么?我第一次会说:想当科学家,过几天又会说,长大想当医生,过几个月又会说:想当一名探险家。直到我慢慢长大,结合个人的一些兴趣爱好,我才发现自己最想成为一名优秀的教师。有人会说,这个想法太普通,谈不上是理想,可我却不这么觉得。我觉得教师是一份很神圣的职业,身为教师,不仅可以传道、授业、解惑,而且可以与学生进行情感交流与沟通,成为孩子成长路上的引导者。每当我在教师里听老师讲课时,一股敬佩之情油然而生。深知教师责任重大,教师工作的不易,我从现在起,就开始以一名优秀教师的标准严格要求自己。首先,我要树立坚定的信念,在

2、平时。。。其次,在行动上要严格要求自己。如果成为一名教师,我的一言一行将对学生起示范作用,因此,平时生活中,要注意自己的言行,现在我是一名研究生二年级的学生,我的职业规划中依旧在教师职业摆在第一位,对我而言,如果能在毕业后顺利当上老师,我将在当教师过程中,利用业余时间,比如:每年有两个假期,寒假与暑假,每周有两天休息,我可以利用这些时间来学习,回顾或总结。始终坚持终身学习思想。如果将不会是教师。有一些些难过,有一些些遗憾,有一些些惋惜。但是,我并不伤心。因为,这个梦想会一直埋藏在我的心底。就算在我以为自己已经遗忘了它的时候,它依然留在我的心中。在我心房的最最深处,有它栖息的空间

3、。我现在也在做家教,做家教过程中,我会把学生当成自己的朋友,不仅给学生传授知识,而且还给学生传授做人的道理,并与学生交朋友、成为可以和学生谈心的好老师。我就希望自已能成为一名老师,我也在坚持着我的梦想。2.我的学习生活11我的学习生活15我的业余生活我的生活充实而多彩我的学习生活中有写博客的习惯,用来记录我每天的学习生活。无论大小事我都喜欢记下来,希望给自己一些过往的痕迹,发现一些存在的乐趣。闲下来的时候就会看看以前写的东西,有时候我会觉得可笑但自己又觉得很有记下来的必要。这样的话,自己就知道每天都是怎么过的,以便反省自己,偶尔会重新安排自己的时间。同时,我认为写作,是一种

4、很好的锻炼思维的方式,也是一种提升思想的过程。于是闲暇时就写上一点随感。就说说我最近的学习生活,已经进入研究生二年级的学习,是奋斗的一年,基本上基础课程已经结束,论文的开题与写作成为了我学习的重点。这是一个长期的过程,可能会遇到的困难也会更多,我更需相信自己能行。上网是我每天必做的功课。但我会上几个固定的网站,看新闻,看电影,和以前的同学保持联系,在博客中交流感情,关心彼此的最新动态,避免因地域的分隔而淡忘。最重要的当然是学习,因为我学的是教育学专业,所以很多学习资料都需要通过网络来获取,最好掌握第一时间的教育咨询。电脑网络丰富了我的生活,开阔了我的视野。我的学习生活是多姿多彩

5、的,也是欢乐无穷的  同时,我在平时也注意体育锻炼。我也深知体育锻炼的好处,就会坚持每周去体育馆打羽毛球。最初就按照自己一直以来对羽毛球的概念用尽力气挥着球拍乱打,这样往往没多久就很累了要休息。后来体育课选修了羽毛球,对羽毛球进行了一次从头到尾的系统学习,我这才知道我们最初的方法是完全错误的,握拍的手法不是我们想怎么握就怎么握,挥拍的时候也不是力气越大越好,是完全有手腕的技法的,用的是寸劲。3.我尊敬的人我尊敬的人是我的一位初中班主任。我敬她,爱她,也愿把她当成我学习的榜样,她是我初一的班主任,名叫王丹.也是我一进初中遇到的第一位老师,她有一双大大的眼睛,非常漂亮,她还担任我们

6、的语文老师,后来,我们得知她是刚从大学中文系分配出来的高材生。.她讲课很有特色,课上常用她标准的普通话给我们范读美文,标准的发音,优雅的音色常把我们带进一个个美妙的境界。我们常常模仿她,向她学习。生活中,她对我关心也不少.她看我做事细心,让我做班里的干部,她发觉我爱好画画,就给我创造机会,让我多实践多发挥特长,她说我欠大胆勇敢,要我认真完善自己。我默默地记下老师的建议,认真做好每一件事.初一一学期,我在王老师的关怀帮助下,成长很快。现在,我是一名研究生二年级的学生,虽然很久没看见王老师,但我常常会想起她的话,并时常鞭策自己,要认真学习。王老师高大美好的形象深深镌刻在我心中。对我

7、而言,如果我在毕业后能成为一名教师。我一定以王老师为榜样,.我会把学生当成自己的朋友,不仅给学生传授知识,而且还给学生传授做人的道理,并与学生交朋友、成为可以和学生谈心的好老师。我希望自己可以成为这样的以为教师。我已经很久没见到王老师,但我对刘老师的那份敬爱之情是永远也隔不断的,她是我最尊敬的人.4.我喜欢的动物(或植物)我喜欢的植物有很多,比如说:田间的油菜花,仙人掌,桂花,但我要说最喜爱的植物,那要算是小草。它看上去真的很普通,但它生命力很顽强。寒冷的冬天,别的植物都凋谢了,只有小草还能

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