素 质 教 育 活 动 实 施 方 案

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1、素质教育活动实施方案滑县中等职业技术学校一、开展素质教育活动的必要性1、实施素质教育是教育国策。2、实施素质教育是职业学校培养目标、办学宗旨的基本要求。3、开展素质教育活动是职业学校学生文化素质的现实要求。二、开展素质教育活动安排1、素质教育活动主要以非文化课为主。包括：体育、音乐、美术、书法、普通话等2、时间安排：晚上第一节在教师辅导下的集中活动为主。3、每月进行一次集体的才艺表演、展示、评比。三、开展素质教育活动要求1、学校成立素质教育活动小组，制定本学期活动内容和活动目标。要求活动内容要细化到每节课。2、任课教师要在所任班级成立素质教育

2、活动小组，充分调动学生的积极性。3、任课教师按照学校的辅导安排，按照制定的各科活动内容，认真指导好班级的素质教育活动，做到：有组织、有纪律、形式活泼多样、学生有兴趣、有提高。四、检查考评1、学校安排有关人员对辅导情况每天进行检查。检查结果记入教师量化考核成绩。2、对每月一次的才艺展示，进行评比。按照一定的比例评选出优胜者，发给特长生证书。3、按照所任班级学生活动成绩(学校的集体活动和特长生总数)，考评教师本学期的教学成绩。 第二届教学开放周活动实施方案一、指导思想　为了扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，努力创设学校—家庭—社会一体化的育

3、人氛围。经学校研究，决定于第13周举行面向家长的教学开放周活动，以展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进我校教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。　二、活动目的　　通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解学校的办学状况，吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议，同时也是学校师生展示才华、发挥创造力的重大活动。达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的。三、活动安排：1、时间：第13周（5月20----23日）日期开放班级5月20日上午（星期二上午）一（1）（2），二（1）（2），三（

4、1）（2），四（1）（2），五（1）（2），六（1）（2）5月21日上午（星期三上午）一（3）（4），二（3）（4），三（3）（4），四（3）（4），五（3）（4），六（3）（4）5月22日上午（星期四上午）一（5）（6），二（5）（6），三（5）（6），四（5）（6），五（5）（6），六（5）（6）5月23日上午（星期五上午）一（7）（8）（9），二（7）（8），三（7）（8），四（7）（8），五（7），六（7）。所在班级开放日当天日课表节次123课程2、教学开放周领导小组组长：陈新芳副组长：孔新伟、陈日伟、施晓红、黄飞鸽成员：陈荣仁、陈心

5、志、陈月莲、曹剑、下设安全、教学协调、后勤服务三个工作小组。安全工作小组：组长：黄飞鸽，组员：曹华锋、傅关中，陈广弟，王嘉武等教学协调小组：组长：陈荣仁，组员：蒋丽霞、陈顺天等后勤工作小组：组长：陈心志，组员：陈斌、曹聪丁等　3、形式和内容：　　①听课：在开放周活动当天上午，家长可与子女一起，随堂听取子女所在班的任何一位教师授课。　　②交流：家长可以利用课间时间，与学校领导、班主任、科任教师进行交流，了解学生在校内的情况，共同探讨教育学生的有效途径。③参观：学校接受家长对我校实验室，学生阅览室，学生电脑房，语音实验室等的参观，周三开始，可以到

6、乒乓球馆观看县级中小学乒乓球赛。④建议：学校设立意见箱，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。　4、家长到校活动程序：　　教育教学开放周活动当天，家长先到班主任处报到，然后到子女所在班级听课，课间与相关教师交流等，活动结束后，家长可以将自己的意见或者建议投入校门口的校长信箱。　　四、活动要求：　　1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。　　2、全

7、体教师要以此次活动活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象。让家长放心，让社会满意。　　3、各年级任课教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体。　　4、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，保持校园的净化、美化，  给社会、给家长交上一份满意的答卷。注意事项：1、家长小车请停在对面加油站前的停车场，摩托车、电动车、自行车等请有序的停在校门口

8、。请安全工作小组做好交通引导及安全保卫工作2、听课结束后，单号班级的听课凳子送到同年级第二天开放的单号班级，双号班级的听课凳子送到同年级第二天开放的双号班级，请教务